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【題目】如圖所示的單擺，小球在ab間往復擺動的過程中，下列說正確的是（ ）
A.小球在a點時的動能最大
B.小球在b點時的動能最大
C.小球在c點時的動能最大
D.小球由c到a的運動過程中，重力勢能不斷轉化為動能

【答案】C
【解析】A、小球在a點時，速度最小，動能最小，該選項說法不正確；
B、小球在b點時，速度最小，動能最小，該選項說法不正確；
C、小球在c點時，速度最大，動能最大，該選項說法正確；
D、小球從c點到a點的過程，高度增加，重力勢能增大，速度減小，動能減小，是動能轉化成了重力勢能，該選項說法不正確．
故選C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用動能和勢能的轉化與守恒的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握動能和勢能之間可以互相轉化的．方式有： 動能 → 重力勢能；動能 → 彈性勢能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察如圖中四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結論，其中錯誤的是（ ）
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運動方向
C.力可以改變物體運動速度的大小
D.力是維持物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室溫度計是根據(jù)的性質制成的，在圖中，溫度計（甲）的讀數(shù)是℃，（乙）的讀數(shù)是℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國宇航員王亞平在“天宮一號”完成了太空授課，如圖甲是她做水球實驗時的情景，水球相當于凸透鏡，通過水球可以看到她的________(選填“實”或“虛”)像，這種成像規(guī)律在生活中的應用是________(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)。李佳同學將一只透鏡放在眼前10 cm處玩賞時，被別的同學拍下了照片(如圖乙所示)，據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足的條件是f________(選填“＞”“＜”或“＝”)10 cm。

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【題目】測量“燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10ΩΩ，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．如圖1是小向同學沒有連接完的實物電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）在連接實物圖的過程中，開關應該處于狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應置于端，該實驗的原理是 ．
（3）實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，為V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向端滑動（填“左”或“右”）．
（5）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，電流表的讀數(shù)是A，小燈泡的額定功率是W．

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【題目】轉速為1800 r/min的四沖程內燃機，每秒鐘經過個沖程，做功次．若該內燃機功率是9000W，則一次做功為J．

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【題目】如圖所示為探究“動能的大小跟哪些因素有關”的實驗，實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：
（1）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關系．
（2）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，比較木塊移動的距離是為了比較鋼球的大�。锢韺W稱這種實驗方法為 ．

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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L1或L2中有一個發(fā)生了短路故障，當開關S閉合時，下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是（ ）
A.電壓表無示數(shù)，燈泡L1不發(fā)光
B.電壓表有示數(shù)，燈泡L2不發(fā)光
C.電壓表和電流表都沒有示數(shù)
D.電壓表和電流表都有示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰小組跟老師一起設計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”
（1）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射光線，這說明
（2）實驗中多次改變入射光線A0與ON的夾角進行實驗，測量記錄如表所示．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認為應是：光反射時，反射角等于入射角．你認為的結論正確，理由是 ．

實驗次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°


（3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著B0（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明 ．

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