【題目】如圖所示，叉車自重3t，輪胎與地面的接觸總面積是0.5m2，某次工作時質(zhì)量為1t的貨物從地面勻速豎直提升2m，用時8s。求解下列問題：（g＝10N/kg）

（1）提升過程中重物上升的平均速度是多少？

（2）叉車載著1t的貨物靜止在水平地面上，對水平地面的壓強是多少？

（3）叉車提升貨物過程中做功的功率是多少？

【答案】（1）0.25m/s；（2）8×104Pa；（3）2500W。

【解析】

（1）．提升過程中重物上升的平均速度是：

答：提升過程中重物上升的平均速度是0.25m/s

（2）．叉車載著1t的貨物靜止在水平地面上的壓力：

F＝G總＝m總g＝（m物+m車）g＝（103kg+3×103kg）×10N/kg＝4×104N，

叉車載著1t的貨物靜止在水平地面上，對水平地面的壓強是：

答：叉車載著1t的貨物靜止在水平地面上，對水平地面的壓強是8×104Pa

（3）．叉車提升貨物過程中做功的功率是：

答：叉車提升貨物過程中做功的功率是2500W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置示意圖。實驗時，某同學(xué)首先使發(fā)光點S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度；當他把發(fā)光點S移到圖示位置時（圖中MN為光具座的標尺，即刻度尺）；發(fā)現(xiàn)發(fā)光點發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光；他再用一燭焰S′，在圖示位置上取代發(fā)光點S 這時，如要使燭焰S′，在光屏P上成清晰的像，以下幾種操作中能達到目的是

A. 在圖示位置時，保持燭焰S′和光屏P不動，只將透鏡L向右移適當距離

B. 在圖示位置時，保持透鏡L和光屏P不動，只將燭焰S′向左移適當距離

C. 在圖示位置時，保持透鏡L不動，將燭焰S′向左移適當距離；再將光屏P向右移適當距離

D. 在圖示位置時，保持透鏡L不動，將燭焰S′向左移適當距離，再將光屏P向左移適當距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實驗中，小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。

（1）實驗開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，大塊沒動，此時摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑動摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與______有關(guān)。

（2）此實驗的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運動過中，速度突然變大，滑動摩擦力將______（選“變大”“變小”或“不變”）

（3）實驗后，小致在拔河比賽前為班級做了科學(xué)決策，使班級贏得比賽，他做出的科學(xué)決策是：

組隊時，應(yīng)選質(zhì)量______（選填“大”或“小”）的同學(xué)，同時在比賽時隊員應(yīng)穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校在運動會上要舉行拔河比賽，某班級組隊時，同學(xué)們陷入了不同意見之中，請你仔細觀察，認真分析，幫體育委員解決問題。

（1）探究真知：為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖所示的實驗．實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做_____________運動，這樣做可以根據(jù)_____________的知識得出拉力與摩擦力的大小相等．

（2）分析總結(jié)：實驗現(xiàn)象說明，在拔河比賽中可以通過_____________（選填“增大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和增大_____________與地面的摩擦力，使班級贏得比賽。

（3）科學(xué)決策：組隊時，在班上選體重_____________（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時在比賽時腳穿圖中___________（選填“甲”、“乙”或“丙”）種鞋．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，小夢爸爸常在樓頂?shù)奶柲芩苌涎Y一層保溫材料，以防止水管中的水凍結(jié)，起到保溫的作用。小夢想：保溫材料的保溫效果與材料的種類有關(guān)嗎？小夢用厚度相同的泡沫塑料和棉被分別裹住兩個大小完全相同的盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔。在兩個盒內(nèi)各放一個燒杯，燒杯中倒入質(zhì)量和溫度都相同的水，立即蓋上蓋子，每隔10min記錄一次杯中的溫度，并繪制了如圖所示的圖象（圖象A表示泡沫塑料，圖象B表示棉被）。

（1）在這個實驗中，保溫材料的保溫效果是通過觀察_____來顯示的。

（2）分析圖象可知，實驗時周圍環(huán)境的溫度為_____℃，由圖象還可以獲取的信息有_____（寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明同學(xué)在測量滑輪組機械效率實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)所使用的刻度尺示數(shù)模糊不清，但他仍然測出了該滑輪組勻速提升重物時的機械效率。其實驗步驟如下：

①用彈簧測力計測出物重G；②按圖示組裝好滑輪組：③豎直向上勻速拉動彈簧測力計使物體上升，讀出此時彈簧測力計示數(shù)的大小F。

（1）該滑輪組的機械效率η＝_____（用題中已知物理量的字母表示，繩子的股數(shù)要用具體的數(shù)字表示）。

（2）實驗過程中，某同學(xué)為了實驗操作方便，在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則這種操作方法測出的滑輪組機械效率的測量值將比其真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（3）為提高滑輪組的機械效率，可以減小輪與軸間的摩擦。若忽略上述摩擦，也不考慮繩重，下列方法中，還能提高滑輪組機械效率的是_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。

A．增加滑輪的個數(shù) B．減小動滑輪的重量

C．減小鉤碼升高的高度 D．增大提升鉤碼的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動時，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將和它的像垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿長0.2米，在它的中點B處掛一重10牛的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力的方向應(yīng)豎直_______，大小為_______牛，此時杠桿屬于_______（選填“省力杠桿”、“等臂杠桿”或“費力杠桿”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖展示了幾種我國古代勞動人民的智慧成果，其中都涉及到一定的物理知識。對此下列說法中正確的是

A.火箭點火后產(chǎn)生的氣體對火箭的作用力與火箭對氣體的作用力是一對平衡力

B.拉開的弓將箭射出的過程中，弓的重力勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能

C.孔明燈在豎直上升過程中只受重力

D.司南能夠指南北是利用了地磁場對磁體的作用

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