【題目】(1)用手握著總重為5.5N的飲料瓶靜止在空中,瓶口豎直向上(如圖甲所示),手的握力為20N,則飲料瓶受到的摩擦力為 N,方向?yàn)?/span> .
(2)擰開(kāi)瓶蓋,將塑料吸管插入瓶中(如圖乙所示),能把飲料吸進(jìn)口中,這是利用了 ,若將瓶口封住,飲料 (選填“能”或“幾乎不能”)被吸到嘴里.
(3)喝完的飲料瓶里注滿水,在a、b處扎一個(gè)小孔, 孔水噴出的距離較遠(yuǎn).
【答案】(1)5.5;豎直向上;(2)大氣壓;幾乎不能;(3)b
【解析】
試題分析:(1)靜止的物體受到平衡力的作用,根據(jù)平衡力的條件判斷摩擦力的大小和方向;
(2)用吸管吸飲料時(shí),吸管內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外部大氣壓,飲料在管內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下上升到嘴里;如果把飲料瓶密封起來(lái),瓶?jī)?nèi)液面上方與大氣隔離,不會(huì)產(chǎn)生管內(nèi)外的壓強(qiáng)差,據(jù)此分析回答;
(3)液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.
解:
(1)飲料瓶被握在手中,處于靜止?fàn)顟B(tài),飲料瓶在豎直方向上,受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用,這兩個(gè)力是平衡力,大小相等,飲料瓶重為5.5N,摩擦力大小也是5.5N;
(2)用吸管從瓶子里吸飲料時(shí),先把吸管內(nèi)的部分空氣吸走,管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓,飲料在管內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下被壓入吸管,上升到嘴里,所以使飲料上升到嘴里的力是大氣的壓力;
如果把飲料瓶密封起來(lái),瓶?jī)?nèi)液面上方與大氣隔離,不會(huì)產(chǎn)生管內(nèi)外的壓強(qiáng)差,則不能吸到飲料;
(3)液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大,b處水的深度大于a處水的深度,所以b孔流出的水噴得較遠(yuǎn).
故答案為:(1)5.5;豎直向上;(2)大氣壓;幾乎不能;(3)b.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】烏鴉喝水的故事大家都熟悉.假若它碰到的是一個(gè)放在水平地面上容積為800cm3的圓柱形容器(器壁厚度不計(jì)),該容器的底面積為20cm2,里面裝有400cm3的水,這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個(gè)投入瓶子內(nèi).當(dāng)瓶?jī)?nèi)石塊的總質(zhì)量達(dá)到1kg時(shí),水面剛好升到瓶口,烏鴉喝到了水.(g取10N/kg)求:
(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積是多少?
(2)這時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少?
(3)瓶?jī)?nèi)石塊受到的浮力共為多大?
(4)這時(shí)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)共增加了多少?
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【題目】中央電視臺(tái)的“三星智力快車(chē)”節(jié)目介紹說(shuō),蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電,因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉,以下說(shuō)法正確的是( )
A.蜜蜂帶負(fù)電
B.蜜蜂帶正電
C.與蜜蜂摩擦的空氣不帶電
D.與蜜蜂摩擦的空氣帶負(fù)電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一支鉛筆,筆尖的面積是0.5mm2,筆尾的面積是0.4cm2
(1)一支鉛筆的質(zhì)量約為5 (填單位)
(2)如圖甲所示,手指用較小的力壓鉛筆尖,手感到疼,說(shuō)明力的作用是 的.手對(duì)筆尖的壓力 桌面對(duì)筆尾的支持力(選填“大于”“等于”或“小于”)
(3)如圖乙所示,兩個(gè)手指用4N的力壓鉛筆的兩端,手指對(duì)筆尖的壓強(qiáng)為 Pa.
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【題目】如圖所示,小明蹬著三輪滑板車(chē)在水平路面上滑行.
(1)小明的質(zhì)量是38kg,小明所受重力為多大?
(2)滑板車(chē)質(zhì)量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10﹣4m2,小明雙腳站在滑板車(chē)上滑行時(shí),滑板車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
(3)若小明背著書(shū)包雙腳站在滑板車(chē)上滑行,地面受到的壓強(qiáng)如何變化?寫(xiě)出判斷依據(jù).
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【題目】工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面).其中最省力的方案是( )
A. B.
C. D.
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C. 重力勢(shì)能減小,彈性勢(shì)能減小 D. 重力勢(shì)能增大,彈性勢(shì)能減小
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A.地面
B.觀察者
C.火箭
D.發(fā)射臺(tái)
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