【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計_________ 在被測液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）。將其分別放入裝有液體密度為和的兩個燒杯中，可以判斷：_________。若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1_______m2。（后兩空選“<”、“=”或“>”）

【答案】 漂浮 < =

【解析】密度計放在兩種液體中都漂浮，根據(jù)漂浮條件可知，密度計在甲、乙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力G，即：F浮1=F浮2=G，由圖知密度計排開液體的體積V排1＞V排2，由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，密度計排開甲液體的體積大，所以甲液體的密度小，即ρ1＜ρ2．兩次浮力相等，根據(jù)阿基米德原理可知兩次排開液體的重力相等，所以兩次排開液體的質(zhì)量相等．

故答案為：漂��；＜；=．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李師傅用如圖所示的滑輪組將質(zhì)量為55kg的沙子從地面勻速提升到距離地面3m高的二樓，裝沙子的桶和動滑輪的總質(zhì)量為11kg．若物體上升的速度為0.1m/s（忽略摩擦和繩重，g=10N/kg）求：

（1）提升沙子的過程中做的有用功？

（2）提升沙子的過程中做的總功？

（3）滑輪組的機(jī)械效率（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）拉力的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．兩物體受到的浮力相等

B．兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等

C．兩物體的質(zhì)量相等

D．乙容器中物體密度較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式上，各種新武器、新裝備展示了我國人民軍隊的高科技成果。其中的某型號兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示，戰(zhàn)車質(zhì)量為22t，履帶著地總面積為4 m2。（g=10N/kg,ρ水=1．0×103kg/m3）

（1）該戰(zhàn)車在天安門長安街上接受檢閱時，對水平地面的壓強(qiáng)多大?（不計戰(zhàn)車上人的質(zhì)量）

（2）該戰(zhàn)車具有水上打擊目標(biāo)和運(yùn)輸?shù)墓δ�，在一次水上演�?xí)中，戰(zhàn)車在30min內(nèi)行駛了20km，則該戰(zhàn)車的平均速度是多少？

（3）在水上演習(xí)中，戰(zhàn)車某處所處深度是1．5m，則該處受到的水的壓強(qiáng)是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”．“拿磁鐵吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．結(jié)論 B．評估 C．猜想與假設(shè) D．進(jìn)行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】固體熔化時需要________（選填“吸熱”或“放熱”）。區(qū)分固體是晶體還是非晶體，要看固體熔化時是否具有________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國第一代艦載機(jī)—-殲15日前已在“遼寧號”航母上成功進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練。飛機(jī)起降前機(jī)組人員仔細(xì)檢查跑道，及時把異物清理，否則它們可能會被高速經(jīng)過的飛機(jī)吸入發(fā)動機(jī)并導(dǎo)致事故；起飛時殲15的2臺大功率發(fā)動機(jī)往后噴出烈焰，在短短百多米跑道上迅速加速至升空；降落時，駕駛員精確地操控飛機(jī)，使機(jī)尾尾鉤鉤住航母的阻攔索，在阻攔索巨大的阻力下，一兩秒內(nèi)使戰(zhàn)機(jī)速度從數(shù)百公里的時速減少為零。

（1）跑道上的異物會被飛機(jī)吸入的原因是________________________。

（2）飛機(jī)發(fā)動機(jī)往后噴出烈焰，從而獲得推力的原因是___________________________。

（3）在戰(zhàn)機(jī)著艦與尾鉤完全咬合后，戰(zhàn)機(jī)的動能轉(zhuǎn)化為阻攔索的________能。

（4）戰(zhàn)斗機(jī)飛離航母后，航母受到的浮力________，航母艦底受到水的壓強(qiáng)________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中，明輝同學(xué)的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：

（1）以下探究中，不重復(fù)操作，合理的順序是：________________。

（2）物塊浸沒在水中時所受到的浮力F浮=_________N．

（3）步驟_______的操作有錯誤：_______________，導(dǎo)致本實驗測量的F浮 ______G排．（選填：“＞”、“=”或“＜”）

（4）若溢水杯裝滿水，則戍圖與丙圖測力計的讀數(shù)差應(yīng)該是________N；石塊的體積應(yīng)該是________m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置．

(1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，觀察到懸線OA與水平線的夾角_______（填“變化”或“不變”）；

(2)若要進(jìn)一步驗證重力的方向，還應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________；

(3)分析以上實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是：________________________，建筑工人經(jīng)常使用的_______________就是該原理的應(yīng)用。

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