實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平、量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．
（1）甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中，如圖甲所示，此時(shí)液面示數(shù)為
 
mL；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來(lái)的操作是：
a．
 
；
b．向
 
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤(pán)放金屬塊，向右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=
 
g．
④計(jì)算金屬塊的密度是
 
kg/m3．該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（2）乙組選用上述一些器材（沒(méi)有天平），設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)寫(xiě)出他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
選用器材：
 
，
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，小華用刻度尺測(cè)壽山石的長(zhǎng)度為
 
cm，接著用天平測(cè)量壽山石的質(zhì)量．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
（選填“左”或“右”）端調(diào)；稱(chēng)量過(guò)程中，又發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，他應(yīng)在右盤(pán)
 
（選填“增加”或“減小”）砝碼．天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2乙所示，那么壽山石的質(zhì)量為
 
g；再測(cè)出它的體積為20cm3，則該壽山石的密度是
 
 g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、
量簡(jiǎn)、天平（帶砝碼）、燒杯．
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />方案一：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒人一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為
 
；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
④計(jì)算出食用油的密度ρ=
 
．
方案二：
①將天平置于水平臺(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
②用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
③將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
④測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
⑤計(jì)算出食用油的密度ρ=
 
．
（2）【評(píng)估與交流】
①請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：
 
；
方案二：
 
；
②你準(zhǔn)備選擇方案
 
來(lái)做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)密度的知識(shí)后，小明借助學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)家里的食用油密度進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)好天平平衡．先用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為31.2g．然后將食用沒(méi)樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和食用油樣品的質(zhì)量為
 
g．
（2）將燒杯中的食用油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，食用油的體積為
 
mL．

（3）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)食用油的密度為
 
g/cm2
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，小明聯(lián)想到媽媽說(shuō)過(guò)“油比水輕”，他覺(jué)得自己測(cè)量的食用油密度值偏大，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案造成測(cè)量結(jié)果偏大的原因是
 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在用“天平和量筒測(cè)鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中
（1）小明在調(diào)節(jié)天平平衡過(guò)程中，將
 
移到零刻度線后，發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，此時(shí)他應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向
 
調(diào)．
（2）小明進(jìn)行了如下操作：
A．用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量m1；
B．在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱(chēng)出它們的總質(zhì)量m2；
C．把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V．
根據(jù)以上操作可求出鹽水的密度ρ=
 
．
（3）小明在和同學(xué)交流中發(fā)現(xiàn)：做步驟C時(shí)，由于燒杯中的鹽水無(wú)法倒盡，造成實(shí)驗(yàn)誤差．利用上述器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法，可消除上述誤差．簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的方法：
 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作．

（1）合理的操作順序是
 
（填序號(hào)）．
（2）由圖可知：橡皮泥的質(zhì)量m=
 
g；橡皮泥的體積V=
 
cm3；橡皮泥的密度ρ=
 
．
（3）你能否利用實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具和物品，結(jié)合上述器材（或僅用上述器材），再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)寫(xiě)在下面
 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn)．小店賣(mài)米酒和賣(mài)醬油都用竹筒狀的容器來(lái)量取，但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn)，如圖1所示．

（1）請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)這種現(xiàn)象作出解釋?zhuān)?!--BA-->
 
．
（2）小明在古鎮(zhèn)買(mǎi)了一瓶米酒．回家后，按圖2所示A→B→C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了米酒的密度．按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的米酒密度是偏大還是偏小？如何改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)方案可使測(cè)出的米酒密度更準(zhǔn)確？
 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

地溝油中含有大量對(duì)人體有毒的物質(zhì)，一些不法商人對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的脫水、脫雜、脫臭處理后，提供給無(wú)良餐館使用，假冒色拉油，嚴(yán)重傷害食用者身體健康．

（1）小明學(xué)了密度后，想用測(cè)密度的方法來(lái)鑒別色拉油和地溝油．他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之間．然后，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)鑒別：
A．把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻線處后，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；
B．取適量樣品油倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1，如圖乙所示，則m1=
 
；
C．然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中，測(cè)出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g；
D．讀出量筒中樣品油的體積V，如圖丙所示；
E．利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出樣品油的密度ρ=
 
g/cm3；
F．根據(jù)測(cè)算出的密度，該樣品油
 
 （選填“是”或“不是”）地溝油．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為：比熱容也是物質(zhì)的一種屬性，比較不同物質(zhì)的比熱容，同樣可以鑒別它們．他量取
 
相等的色拉油和樣品油，分別裝入甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，串聯(lián)后接入電路，如圖丁所示．實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路，其目的是
 
；通過(guò)觀察
 
，就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中，小剛的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）調(diào)好天平，測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1．
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V．
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2，則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=
 
．
（4）以上操作測(cè)出的礦泉水密度
 
（選填“偏大”或“偏小”）．原因是
 
．小剛想提高實(shí)驗(yàn)的精度，經(jīng)過(guò)一番思考，他將第（3）步中“將量筒中礦泉水部分倒入燒杯中，測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2”，請(qǐng)你完成第（4）步是：
 
（標(biāo)明所測(cè)量物理量符號(hào)），則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=
 
．（用物理量符號(hào)表示）

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