【題目】如圖所示,電源電壓為5V不變,定值電阻R0阻值為5Ω,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,燈L標(biāo)有“3V 1.2W”,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,不考慮燈絲電阻的變化,且保證各元件均安全,下列說法正確的是( )
①當(dāng)S1閉合、S2接B時(shí),燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動變阻器接入電路的阻值是5Ω
②當(dāng)S1閉合、S2接B時(shí),電路消耗的最大電功率是3W
③當(dāng)S1閉合、S2接A時(shí),電路消耗的最小電功率是2W
④當(dāng)S1閉合、S2接A時(shí),定值電阻R0消耗的最大電功率是5W
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】B
【解析】
①當(dāng)S1閉合、S2接B時(shí),燈泡與滑動變阻器串聯(lián)接入電路,燈泡正常發(fā)光說明此時(shí)電路電流為
滑動變阻器接兩端的電壓
U滑=5V-3V=2V
滑動變阻器接入電路的阻值為
②當(dāng)S1閉合、S2接B時(shí),根據(jù)
保證各元件均安全,當(dāng)滑動變阻器接入阻值達(dá)到最小,電路消耗的電功率最大,此時(shí)電路電流為燈泡額定電流,則
③當(dāng)S1閉合、S2接A時(shí),定值電阻R0與滑動變阻器串聯(lián)接入電路,根據(jù)串聯(lián)電路分壓特點(diǎn),當(dāng)電壓表的示數(shù)最大為3V時(shí),滑動變阻器接入阻值最大,電路電流最小,電路消耗的電功率最小,此時(shí)電路電流為
則
④當(dāng)S1閉合、S2接A時(shí),保證各元件均安全,電流表示數(shù)最大為0.6A時(shí),定值電阻R0消耗功率最大,此時(shí)
故①③正確、②④錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按題目要求作圖:
(1)在圖甲中畫出一束光線射向水面時(shí)的反射光線和折射光線的大致位置_________;
(2)如圖乙、小球靜止漂浮在水面上,請?jiān)趫D中畫出小球受力的示意圖_________;
(3)如圖丙所示為“一開三孔”開關(guān)(即一個(gè)開關(guān)和一個(gè)三孔插座連在一起),部分電路已接好,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整,要求開關(guān)控制插座_________;
(4)請利用如圖丁給出的信息,在圖中標(biāo)出小磁針的N極磁感線的方向_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小紅同學(xué)制作的可測量液體密度的裝置。在大桶中裝有適量的水,質(zhì)量為100g、橫截面積為10cm2的薄壁小桶豎直立在水中,小桶的長度為50cm,小紅每次測液體密度時(shí),都把10cm深的液體倒入小桶中,當(dāng)小桶中的刻度線與水面相平時(shí),從大桶上對應(yīng)刻度就可以知道被測液體的密度。(取g= 10N/kg)
(1)該裝置工作的原理是_____________
(2)當(dāng)小桶的25cm刻度線與水面相平時(shí),此時(shí)大桶對應(yīng)刻度線的液體密度應(yīng)是_____kg/m2。
(3)如果要增大該裝置的測量范圍,你的建議是:_________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)先將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在同一水平直線上,這樣做的目的是_____;
(2)小明首先把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,然后調(diào)整光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。記錄像的大小和正倒,測出_____和_____;
(3)多次移動蠟燭,每次只向透鏡移近幾厘米,重復(fù)以上操作。小明發(fā)現(xiàn),在蠟燭與透鏡逐漸接近的過程中,光屏上的像_____(選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”);當(dāng)蠟燭距離透鏡很近時(shí),無論怎樣移動光屏都找不到像了,撤去光屏,從_____(選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)向透鏡方向看去,可以觀察到蠟燭的像;
(4)如圖乙所示,用手機(jī)掃描“健康碼”可以快速獲取健康信息,“健康碼”在手機(jī)中所成的像與_____成像原理一致(選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】等量替代,化繁為簡,是物理學(xué)研究問題常用的方法。如圖所示,“曹沖稱象”的典故是同學(xué)們都很熟悉的,聰明的曹沖先讓人把大象趕上船,看船被河水淹沒到什么位置,然后刻上記號。把大象趕上岸,再往船里裝上石頭,當(dāng)船被水面淹沒到記號的位置時(shí),就可以判斷,船上石頭的總重就等于大象的重。請分析說明“曹沖稱象”的原理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體M與上表面水平的小車以相同速度一起向右勻速運(yùn)動,不計(jì)空氣阻力( )
A.物體M受到向右的摩擦力
B.物體M受到向左的摩擦力
C.物體M受到的支持力與重力是一對平衡力
D.物體M對車的壓力與車對物體M的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日常生活中有許多與物理學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象。
(1)因?yàn)樵诹胰障卤⿻,液化石油輸氣管道容易發(fā)生爆裂,造成事故,所以必須埋在地表下,由此小明想一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)?他進(jìn)行了如下操作:
①如圖 1 甲所示,取一根一端封閉的細(xì)玻璃管,豎直固定,常溫下用水銀封閉一段空氣柱,在玻璃管壁上標(biāo)記水銀柱下表面的位置;
②將玻璃管中的空氣柱浸入 50 ℃的熱水中,待水銀柱不再上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀柱下表面回到原來標(biāo)記位置如圖 1 乙所示;
③將玻璃管中的空氣柱浸入 80 ℃的熱水中,重復(fù)②操作,如圖 1 丙所示。
回答問題:在實(shí)驗(yàn)中,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小是由________來反映的。得到的結(jié)論是:一定質(zhì)量的氣體在_______一定時(shí),溫度越高,氣體的壓強(qiáng)越_______;
(2)橡皮筋的彈性性質(zhì)與彈簧是否類似?由此小明對 A、B 兩根長度相同,粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究。將橡皮筋的一端固定,另一端掛在測力計(jì)上,用相同的力拉,如圖 2 甲所示,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δ x,多次測量數(shù)據(jù)畫出的圖像如圖 2 乙所示。
①當(dāng)橡皮筋 B 上測力計(jì)的示數(shù)為 3 N 時(shí),橡皮筋 B 的伸長量為__________cm;
②如果把這兩根橡皮筋制成測力計(jì),_________(選填“A”或“B”)橡皮筋制成的測力計(jì)測量的精確程度高;
③把相同的兩根橡皮筋 B 并起來制成測力計(jì),如圖 2 丙所示,此測力計(jì)可以測量的力的最大值為_______N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個(gè)完全相同的簡易密度計(jì),現(xiàn)將它們分別放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中,如圖所示,當(dāng)它們豎直靜止在液體中時(shí),液面高度相同。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:兩個(gè)簡易密度計(jì)所受浮力F甲_____F乙、兩杯液體的密度ρ甲_____ρ乙、兩個(gè)燒杯底部所受液體的壓強(qiáng)p甲_____p乙(選填”大于”、“小于”或”等于“)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),滑動變阻器(10Ω 2A、20Ω 1A)兩個(gè),定值電阻三個(gè)(5Ω、10Ω、15Ω),導(dǎo)線若干.
(1)連接好電路,閉合開關(guān)前變阻器的滑片P應(yīng)該移至_______.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了_______.
(3)排除故障后,小明通過實(shí)驗(yàn)測得多組數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可以得到的結(jié)論是:_______.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測量,接著又改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后,小明應(yīng)將滑片P向_______端移動至適當(dāng)?shù)奈恢,目的?/span>_______.
(5)小明實(shí)驗(yàn)所選用的滑動變阻器應(yīng)該是_______.如果小明沒有正確選用滑動變阻器,在實(shí)驗(yàn)中就會現(xiàn)這樣的情況,當(dāng)把_______Ω的電阻接入電路時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值.
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