【題目】小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路。要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓_________。
(2)小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3 V的量程,小麗說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________________________________。
(3)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是___________________;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材,就檢驗(yàn)出了結(jié)果,她的方法可能是___________________________________________________。
【答案】先選用0~ 15 V量程試測(cè),如果示數(shù)小于 3 V,再改用0~ 3 V量程測(cè)量斷路用小燈泡與L1并聯(lián)(或替換L1),如果L2發(fā)光,則L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路
【解析】
(1)兩燈泡、開(kāi)關(guān)、電源組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在兩燈泡兩端,電路圖如圖所示;
(2)電流表和電壓表在使用時(shí),如不能估計(jì)測(cè)量值的大小,應(yīng)采用試觸法選擇合適量程,即先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量;(3)①在測(cè)量L2兩端的電壓時(shí),電路如下圖:
兩燈突然熄滅,說(shuō)明電路中有斷路的地方;電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明L2短路或者電壓表和電源連接的部分“電壓表--開(kāi)關(guān)--電源--L1”電路中出現(xiàn)了斷路;②在電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓時(shí),電路如下圖:
電壓表示數(shù)為電源電壓,說(shuō)明電壓表和電源連接的部分“電壓表--L2--開(kāi)關(guān)--電源”無(wú)斷路,只能是燈泡L1斷路;③判斷L2是否短路,可以采用替換L1的方法,讓它恢復(fù)通路,根據(jù)L2的發(fā)光情況進(jìn)行判斷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是我國(guó)一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船正在巡航。(海水密度取 1.0×103 kg/m3)
(1)若該船的聲吶探頭距水面深度為 10 m,則該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(2)該船滿載時(shí)排開(kāi)水體積為 3000 m3,此時(shí)船受到的浮力和重力各是多少?
(3)該公務(wù)船滿載時(shí)以 36 km/h 的速度勻速航行 5h,若航行時(shí)受到阻力為船重的 0.05 倍,則這一過(guò)程中動(dòng) 力所做的功是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個(gè)底面積為200 cm2且足夠深的薄壁柱形平底容器放置于水平桌面上,現(xiàn)用一彈簧將邊長(zhǎng)為10 cm的正方體實(shí)心物體M(不吸水)固定連接在容器底部的中心位置,F(xiàn)往容器中緩慢注水,彈簧彈力大小與注水體積的變化圖象如圖乙所示,當(dāng)M浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為_______N,從A到B的加水過(guò)程中,容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量為_____Pa(不計(jì)彈簧的質(zhì)量和體積,彈簧伸長(zhǎng)量每變化1 cm,彈力變化1 N,且彈簧在彈性限度內(nèi)變化)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的國(guó)產(chǎn)航母“山東號(hào)”于 2017 年4月26日正式下水,滿載排水量為67000t,吃水深度約為 10m(海面到船底的距離),如圖所示是航母訓(xùn)練時(shí)的圖片。(ρ海水=1.0×103kg/m3),求:
(1)當(dāng)航母從河水駛?cè)牒K袝r(shí),航母將______________一些(選填:“上浮”或“下沉”),所受浮力______(選填:“變小”、“變 大”或“不變”);
(2)航母滿載時(shí)的浮力為多大__________?
(3)船底受到海水的壓強(qiáng)為多大_________?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示的托盤(pán)天平可以用來(lái)測(cè)定__,在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平水平平衡時(shí),應(yīng)先將__置于標(biāo)尺左端的零刻度線,然后再調(diào)節(jié)平衡螺母.直至天平水平平衡;圖乙所示測(cè)量工具的名稱為__,如果待測(cè)電流小于0.5安,則測(cè)量時(shí),須使電流從它的__接線柱接入電流表(選填“﹣”、“0.6A”或“3A”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小翔連接如圖的電路。電源電壓為6V,他先將A,B兩點(diǎn)間接入10Ω的電阻,移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,并讀出此時(shí)電流表的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)后改用15Ω電阻替換10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān),接下來(lái)他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)當(dāng)是( )
A. 向右移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為4V,讀取此時(shí)電流表的示數(shù)
B. 向左移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為4V,讀取此時(shí)電流表的示數(shù)
C. 向右移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀取此時(shí)電流表的示數(shù)
D. 向左移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀取此時(shí)電流表的示數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,是為了消除_______________力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(2)圖中杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿 水平平衡時(shí),測(cè)出 F1=1.2N,H2=1.5N;OA=30cm,OB=20cmo 他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F1l2。小強(qiáng)的失誤是_______________________。
(3)若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C( OC=10cm )處,施加一個(gè) 豎直向____________,大小為________________N的力,也能使杠桿在水平位置平衡。
(4)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì),在A處掛___________________N的鉤碼, 杠桿在水平位置仍然平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平底鐵桶重為20N,桶的底面積為100 cm2,往桶里倒入10 kg的水,水的深度為20 cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上。求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng);
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體重G=210N,若將物體勻速提高3m,用時(shí)1min,拉力所做的總功為720J,不計(jì)繩置和摩擦,下列說(shuō)法正確的是
A. 拉力大小為240N
B. 拉力所做額外功為90J
C. 繩子移動(dòng)的速度為0.05m/s
D. 物體克服重力做功的功率為630W
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