【題目】下列四位物理學(xué)家中，以其名字命名功率的單位的是 （　�。�

A.牛頓B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳

【答案】C

【解析】

A．牛頓是力的單位，故A不符合題意；

B． 帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，故B不符合題意；

C．瓦特是功率的單位，故C符合題意；

D．焦耳是功和能量的單位，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】期末復(fù)習(xí)時(shí)，小明和小華重新復(fù)習(xí)了本學(xué)期做過(guò)的幾個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）探究沸騰現(xiàn)象：

兩位同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像，由圖像可知：

①水的沸點(diǎn)為_____℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)用溫水加熱的好處是_____。

②兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們實(shí)驗(yàn)所用水量的大小關(guān)系為a_____b（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）探究液化現(xiàn)象：

兩位同學(xué)將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，同時(shí)看到_____的現(xiàn)象，從而說(shuō)明液化放熱。

（3）探究熔化現(xiàn)象

兩位同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

①將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為______℃。

②他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）_____；（b）_____。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們畫(huà)出了冰的熔化圖像。從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是：_____。

④小明提出可以直接用酒精燈給試管加熱，加快冰的熔化。小華指出這種做法不可取，理由是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做___________時(shí)發(fā)出的聲音，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過(guò)__________dB。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，燈泡標(biāo)有“220V 110W”．

（1）在圖2中畫(huà)出燈泡和開(kāi)關(guān)的連線，并接入家庭電路．
（2）接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡正常發(fā)光，求：①燈泡的電流；②燈絲的電阻；③通電1小時(shí)，燈泡消耗的電能．
（3）這種燈泡現(xiàn)正被發(fā)光效率更高的節(jié)能燈代替．節(jié)能燈的發(fā)光效率高，其中一個(gè)原因是節(jié)能燈表面溫度比白熾燈低．請(qǐng)你結(jié)合效率的含義，從能量轉(zhuǎn)化的角度，簡(jiǎn)述節(jié)能燈為什么節(jié)能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm．（光具座的刻度讀數(shù)同刻度尺）

（2）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使?fàn)T焰和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，目的是_____，你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是_____．

A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度

B．用刻度尺一個(gè)個(gè)的測(cè)量，可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度

C．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，再分開(kāi)

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭移到主光軸上距離焦點(diǎn)6cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像可能為圖乙中的___（填字母），生活中_____就是利用這一成像原理來(lái)工作的．

（4）小明在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，物距u隨時(shí)間t的變化圖象如圖丙所示，則像距v與t的大致變化關(guān)系為_____．

（5）為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此時(shí)應(yīng)是_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，光屏上的像又清晰了，說(shuō)明液體透鏡注水后，成的像將_____（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的成因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�

A.鞋底上刻有凹凸不平的花紋B.書(shū)包拉鏈拉動(dòng)不順暢，在拉鏈上抹些蠟

C.自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，需用力捏閘D.擰瓶蓋打滑，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)描述中最接近實(shí)際的（　　）

A.讓人感覺(jué)溫舒適的房間溫度是37℃B.90dB的聲音對(duì)人們的睡眠沒(méi)有影響

C.成年人的腳長(zhǎng)約23mmD.中學(xué)生步行的速度約1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單位換算過(guò)程正確的是（　�。�

A.25.6cm＝25.6×0.001m＝0.0256mB.25.6cm＝25.6cm×0.01＝0.256m

C.10m/s＝10m/s×3.6＝36km/hD.10m/s＝10×3.6km/h＝36km/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案