13.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為下列敘述符合實(shí)際情況的是(  )
A.普通課桌高度約為10 cm
B.一個(gè)中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s
C.正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒65次
D.空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:
A、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm左右,故A不符合實(shí)際;
B、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右,故B不符合實(shí)際;
C、正常情況下,人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右,跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s,故C不符合實(shí)際;
D、PMPM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物,對(duì)人的呼吸系統(tǒng)有較大的損害,故D符合實(shí)際.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.用筆畫線將圖中器材連成電路,要求:若其中一個(gè)燈泡燒壞另一個(gè)也不會(huì)發(fā)光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,斜面長(zhǎng)S=6m,高h(yuǎn)=2.lm.用沿斜面方向50N的推力F,在10s內(nèi)將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端勻速推到頂端.求:
(1)推力F的功率:
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體克服摩擦力所做的功:
(3)斜面的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn)紅外線的存在.實(shí)驗(yàn)中,為了增加實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)效果,以下做法可行的是( 。
A.在三棱鏡放一張紅色的濾色鏡B.將白屏換成紅色的
C.將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑D.再增加一只三棱鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.用紙鍋也能將水燒開.如圖所示的紙鍋,盛放一定量的水后,放在酒精燈上加熱,一段時(shí)間,水沸騰了,但紙鍋卻并沒(méi)有被點(diǎn)著.這是因?yàn)樗訜岬椒悬c(diǎn)后,需要吸收  (選填“吸收”或“放出”)大量的熱量,溫度不變(選填“上升”、“下降”或“不變”).使盛水的紙鍋的溫度因?yàn)榈陀冢ㄟx填“低于”或“高于”)著火點(diǎn)而不會(huì)燃燒.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.小雯同學(xué)站在豎直的平面鏡前3m處,看到了鏡中自己的像,這是由于光的反射現(xiàn)象而形成的,當(dāng)她向鏡子走近1m時(shí),像到她的距離4 m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.宜昌市已經(jīng)投入使用的“BRT”,貫穿宜昌市夷陵區(qū)、西陵區(qū)和伍家崗區(qū)三大主城區(qū),是宜昌市現(xiàn)階段客流量最為集中的干線客運(yùn)走廊之一.BRT一號(hào)線從小溪塔夷陵客運(yùn)站至伍家崗宜昌東站,全長(zhǎng)約22.4km,若“BRT”專用車的平均速度30km/h,則全程的運(yùn)行時(shí)間為44.8分鐘.某同學(xué)坐在車上看到路旁的樹木向后退去,是以車 為參照物的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖是甲、乙兩物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.根據(jù)圖象所獲得信息,下列描述正確的是( 。
A.物質(zhì)甲是晶體B.物質(zhì)乙是晶體
C.溫度40℃時(shí)物質(zhì)甲為固體狀態(tài)D.在第4~8min的時(shí)間內(nèi)甲物體不吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示是探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車,通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較研究對(duì)象的動(dòng)能的大小,依據(jù)是木塊移動(dòng)距離越遠(yuǎn),克服摩擦做的功越多.小車及木塊最終會(huì)停下來(lái),其能量轉(zhuǎn)化情況是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)在探究“動(dòng)能與速度的關(guān)系”時(shí),讓同一小車從不同高度由靜止開始下滑,兩次實(shí)驗(yàn)操作,第一次木塊被撞得遠(yuǎn),第二次木塊被撞得近.則小車在斜面上兩次釋放的高h(yuǎn)1和h2,木塊受到的摩擦力為f1和f2,它們的大小關(guān)系是h1>h2,f1=f2.(選填“>”、“<”或“=”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案