一個鐵球靜止放在水平桌面上,另一個體積相同的木球在水平桌面上作勻速直線運動,如圖,那么


  1. A.
    木球的重力勢能等于鐵球重力勢能
  2. B.
    木球的動能大于鐵球的動能
  3. C.
    木球的機械能一定大于鐵球的機械能
  4. D.
    木球的機械能一定小于鐵球的機械能
B
分析:(1)根據(jù)m=ρV比較質(zhì)量大。
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量和高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)動能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(4)機械能=動能+勢能.
解答:
根據(jù)m=ρV可知,體積相同時,密度越大,質(zhì)量越大,木球的密度小于鐵球的密度,
所以,鐵球的質(zhì)量大于木球的質(zhì)量.
木球有一定的速度,鐵球速度為零,而動能與質(zhì)量和速度有關(guān),
所以鐵球的動能比木球的動能;故B符合題意.
兩球的高度相等,鐵球的質(zhì)量大于木球的質(zhì)量,重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān),
所以鐵球的重力勢能比木球的重力勢能大;故A不符合題意.
鐵球的動能比木球的小,而鐵球的重力勢能比木球的重力勢能大,
又由于機械能包括動能和重力勢能,故不能確定出兩球的機械能大小關(guān)系,故C和D不符合題意.
故選B.
點評:本題包括多個知識點:質(zhì)量、密度,動能、重力勢能、機械能,注意影響動能和重力勢能的因素,在判斷時,這是一個比較容易出錯的地方.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅想測出一個實心小木球的密度.但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積.小紅設(shè)計了以下實驗步驟:
(a)把適量的水倒進量筒中如圖a所示,記錄此時水的體積為V1;
(b)把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖b所示,記錄此時量筒中水面的示數(shù)為 V2;
(c)用細線將小木球系在小鐵塊上,放入水中,靜止時如圖c所示,記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V3;
(d)從水中取出小木球,用天平測量質(zhì)量,天平平衡時如圖d所示,記錄小木球質(zhì)量為m;
(e)利用密度公式計算出結(jié)果.

(1)將托盤天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的左端,發(fā)現(xiàn)指針偏左,則應(yīng)向
調(diào)節(jié)天平平衡螺母,使天平平衡;實驗中使用天平測出木球的質(zhì)量m=
11.2
11.2
g,木球的體積V=
20
20
cm3,計算出小木球的密度ρ=
0.56×103
0.56×103
kg/m3.此值比木球密度的真實值要
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”),原因是
從水中取出球后,上面沾有水使得所測質(zhì)量偏大
從水中取出球后,上面沾有水使得所測質(zhì)量偏大

(2)實驗后,她總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了誤差較大的原因,而后思考出:如果不用天平,只在c步驟后增加一個步驟也可以測出小木球的密度.請你寫出這個步驟
剪斷細線讓小木球在水中處于漂浮狀態(tài)(或靜止后),靜止時記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V4
剪斷細線讓小木球在水中處于漂浮狀態(tài)(或靜止后),靜止時記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V4

根據(jù)你補充的步驟,寫出計算小木球密度的表達式
ρ=
V4-V1
V2-V3
ρ=
V4-V1
V2-V3
.(均用字母表示,水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個鐵球靜止放在水平桌面上,另一個體積相同的木球在水平桌面上作勻速直線運動,如圖,那么(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)圖甲所示,一個靜止在水平地面上的物體,受到大小為10N、與地面成30°角斜向右上方的拉力,畫出物體所受拉力的示意圖(作用點在A).
(2)圖乙所示一個質(zhì)量為5kg的小球被線懸掛在光滑的斜面上,受到線的拉力大小為30N,畫出球受到的重力和拉力的示意圖.(g取10N/kg)
(3)圖丙所示,一個鐵塊放在水平地面上,請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時,鐵塊所受摩擦力的示意圖.(圖中已標出摩擦力的作用點0)

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科目:初中物理 來源:《第15章 功和機械能》2011年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

一個鐵球靜止放在水平桌面上,另一個體積相同的木球在水平桌面上作勻速直線運動,如圖,那么( )

A.木球的重力勢能等于鐵球重力勢能
B.木球的動能大于鐵球的動能
C.木球的機械能一定大于鐵球的機械能
D.木球的機械能一定小于鐵球的機械能

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