在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,需要用_____測出小燈泡的_____,用_____測出通過它的_____,根據(jù)公式_____就可以算出小燈泡的功率。
科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.4 焦耳定律 題型:單選題
2017年12月,一居民小區(qū)發(fā)生火災,起因是房主從樓上把插座扔到樓下給電動車充電,電線發(fā)生短路而引起火災。電路短路之所以能發(fā)生火災,原因是( 。
A. 短路時電阻過大,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量過多
B. 短路時電阻過大,短路位置的電功率過大
C. 短路時電阻過小,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量過多
D. 短路時電阻過小,電路中的電流太小
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.3 測量小燈泡的電功率 題型:實驗題
在“探究小燈泡的亮度與電功率的關系”的實驗中,實驗小組選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的實驗器材,連接的實物電路如圖甲所示:
(1)如圖甲所示是小明同學連接的部分電路,請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片向右移動時,小燈泡變暗_________。
(2)電路連接正確后,閉合開關,小明發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù),電流表指針幾乎不動,小燈泡不發(fā)光,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_____。
(3)排除故障后,繼續(xù)實驗,調(diào)節(jié)滑片并把多次測量的電流和電壓繪制成I﹣U圖象,如圖乙所示,根據(jù)圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時的電流為_____A,額定功率為_____W。
(4)請你為實驗需要測量和計算的物理量及記錄的現(xiàn)象,畫出一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格__________。
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.3 測量小燈泡的電功率 題型:單選題
如圖所示的四個電路中,電源電壓已知,電阻R的阻值已知,根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù),不能間接求出燈泡電功率的電路圖是( )
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科目:初中物理 來源:遼寧省大連市2018年中考物理試卷 題型:實驗題
小明在探究“浮力的大小與哪些因素有關”時,他猜想浮力的大小可能與液體的密度、物體的體積、物體排開液體的體積有關。所用的實驗器材有:底面積相同而體積不同的圓柱狀鋁塊(帶有掛鉤)若干、燒杯、鹽水、水、酒精、量程足夠大的彈簧測力計和細線。已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精。
(1)在探究“浮力的大小與物體排開液體的體積是否有關”時,他選擇了一個鋁塊做實驗,鋁塊的體積大一些好還是小一些好?___________。
(2)設計出探究“浮力的大小與液體的密度是否有關”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表中要有必要的信息。表中涉及到的物理量只用字母表示即可。 _____
(3)在探究“浮力的大小與物體的體積是否有關”時,小明選用三個體積不同的鋁塊、燒杯、水和彈簧測力計,用如圖的方式進行實驗。先用彈簧測力計測出一個鋁塊的重力,然后把這個鋁塊浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)。再用其他兩個鋁塊重復上述實驗。分析數(shù)據(jù)得出了結論。
①該實驗方案的不合理之處是:___________。
②在原有實驗器材的基礎上,增加一個記號筆,寫出改正不合理之處的做法:___________。
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科目:初中物理 來源:遼寧省大連市2018年中考物理試卷 題型:單選題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P從中點滑到b端,下列說法正確的是
A. 電路中的總功率變小
B. 電壓表V2的示數(shù)變大
C. 電壓表V1示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量之比變大
D. 電壓表V1示數(shù)的變化量大于電壓表V2示數(shù)的變化量
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.1 電能 電功 題型:填空題
如圖所示是太陽能路燈,燈桿頂端是太陽能電池板,它能將太陽能轉化為電能,并向燈桿下方的蓄電池充電,供夜晚路燈照明。太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生_____(選填“裂變”或“聚變”)時釋放出的核能。蓄電池充電時將電能轉化為_____能。若在一定時間內(nèi),太陽光輻射到該太陽能電池板的能量經(jīng)轉化后的電能是2.88×106J,可供功率為 40W 的路燈工作_____h。
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