如圖為“坐井觀天”的示意圖,設點E為青蛙的眼睛,請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的范圍(畫出光路示意圖)。
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關呢?光斑有如何形成的呢?對此小明馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關,光斑是樹葉的影子 b.與樹葉間空隙形狀有關;
c.與樹葉間空隙大小有關。
(1)根據(jù)所學知識,可確定猜想a是 (合理、不合理)的;
(2)為了進行探究,他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。 讓你在甲乙丙丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀是否有關,你選用 卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論,這結論 (可靠、不可靠),若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內畫出孔的形狀。
(3)通過探究,他們得到了以下結論,其中錯誤的是 。
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像; |
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關,大孔形成的光斑與大孔的形狀有關 |
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關; |
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如下的三種簡便方法。方法一:準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,如圖甲所示,這是利用了________成像原理;方法二:將手指展開,互相垂直疊放,如圖乙所示,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這利用了________成像原理;方法三:如圖丙所示,用啤酒瓶底觀看日食,啤酒瓶底可以________一些色光,避免強光傷害眼睛。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記,在紫外線下識別這些標記,是一種有效的防偽措施。某同學在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗。
(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使_______發(fā)光。
(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明一玻璃,調整玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃________。
(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究______。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)大約兩千四百年前,我國的學者墨翟和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗,解釋了小孔成像的原理.小光同學將兩個長度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動)
(1)小孔成的像是倒立的 像.可以用光的 解釋.所成的像與小孔的形狀 關.
(2)若直筒M、N位置不動,讓物體遠離N筒,像距 ,像的大小 (以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”).
(3)十五的夜晚,將小孔對準明月,測得月亮最大像的直徑是9.1mm,已知月球到地球的距離為380000km.月球的直徑約為 km.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
(8分)(1)完成甲圖的光路
(2)在圖乙中,作出物體AB在平面鏡MN中所成的虛像。
(3).一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經水面折射后的光線如圖所示.請在圖丙中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
(4)如圖丁,路燈下站著小芳,小剛兩人,請根據(jù)小芳和小剛的影長,標出圖中路燈燈泡S的位置
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
一束激光射到平面鏡上,當入射角是時,反射角是 。我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于光在物體表面發(fā)生了 反射的緣故。(選填“漫”或“鏡面”)
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( 。
A.毛皮摩擦過的橡膠棒具有吸引鐵鈷鎳的性質 |
B.家里的電腦和電視是并聯(lián)的 |
C.電流都是由自由電子定向移動形成的 |
D.電源是消耗電能的裝置 |
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