【題目】某物體興趣小組利用如圖所示做探究電磁感應實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁鐵不運動):
綜合分析上面的實驗記錄,解答下列問題:
(1)①比較實驗序號3和5可知,產(chǎn)生感應電流的條件之一是:________. ②比較實驗序號1、2、3、4可知,產(chǎn)生感應電流的另一個條件是:閉合電路中的一部分導體做________運動.
(2)①比較實驗序號________可知:磁場方向會影響感應電流的方向. ②比較實驗序號3和4可知:________會影響感應電流的方向.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個透明容器中封閉著等量的空氣,將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯(lián)接到電源兩端,將容器外部的電阻絲R3和R2并聯(lián)
(1)圖甲的裝置是探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流________.
(2)兩個透明容器中密閉著等量的空氣,電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過U形管中液面高度的變化來反映的,這種研究方法叫________法.
(3)圖乙所示,某小組在實驗中觀察到左側(cè)U型管中液面很快出現(xiàn)高度差,右側(cè)U型管中液面高度差為零,原因是電阻絲________斷路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖小紅背著書包站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上隨著自動扶梯一起上行,在上行過程中以自動扶梯為參照物,小紅是______的;上行過程中小紅的機械能______(選填“增大”、“不變”、“減小”).
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【題目】如圖所示,甲圖中圓柱形容器中裝有適量的水。將密度均勻的木塊A放入水中靜止時,有2/5的體積露出水面,如圖乙所示,此時水對容器底部的壓強比圖甲水對容器底部的壓強增加了300Pa.若在木塊A上表面輕放一個質(zhì)量為m1的物塊,平衡時木塊A仍有部分體積露出水面,如圖丙所示,此時水對容器底部的壓強比圖甲水對容器底部的壓強增加了400Pa.若將容器中的水換成另一種液體,在木塊A上表面輕放一個質(zhì)量為m2的物塊,使平衡時木塊A露出液面部分與丙圖相同,如圖丁所示。若m1:m2=5:1,則下列說法中錯誤的是
A. 木塊A的質(zhì)量mA與m1之比為1:3
B. 在丁圖中,液體的密度為0.8×103kg/m3
C. 木塊A的密度為0.6×103kg/m3
D. 在圖丙中,木塊A露出水面的體積與木塊A的體積之比是1:5
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【題目】圖是小明“探究產(chǎn)生感應電流條件”的實驗裝置,請按要求完成下列問題:
()閉合開關(guān),下列可產(chǎn)生感應電流的操作是__________(填字母).
A.導體沿豎直方向運動
B.導體沿水平方向運動
C.蹄型磁鐵沿豎直方向運動
D.蹄型磁鐵沿水平方向運動
(2)小明在操作中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較小,即產(chǎn)生的感應電流較。
請你寫出兩種增大感應電流的方法:①__________;②__________.
(3)將實驗裝置中的靈敏電流計換成電源,閉合開關(guān)后可觀察到的現(xiàn)象是__________.
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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理?
(1)低倍鏡換成了高倍鏡
(2)高倍鏡換成了低倍鏡
(3)玻片向右下移動
(4)玻片向左上移動。
A. (1)(3) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (2)(4)
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座的位置如圖所示,此時在光屏上得到燭焰清晰的像;若保持透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座的40cm刻度處,對于此時像的性質(zhì)判斷正確的是( )
A.一定是放大的像 B.一定是縮小的像
C.一定是倒立的像 D.一定是正立的像
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【題目】(1)用測電筆辨別火線與零線時,在如圖中握筆方法正確的是________(填“甲”或“乙”);若按正確的握法,發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光,則筆尖金屬體接觸的是________線.
(2)如圖所示,該電阻箱接入電路的電阻是________Ω,使用該電阻箱時它的電阻變化范圍為________Ω.
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【題目】如圖所示,是實驗小組的同學們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”的實驗情形.當滑塊自頂端A出發(fā)開始計時,分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時,顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時:分:秒”.
(1)除了數(shù)字鐘,實驗中用到的測量工具還有____________.
(2)滑塊由A滑至C的過程中平均速度是________m/s.
(3)滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是____________.
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