【題目】在圖a所示的電路中，當(dāng)S閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)如圖b所示，則燈L1和L2兩端的電壓分別為（ ）

A．0.9V，3.6V B．0.9V，4.5V C．4.5V，4.5V D．4.5V，0.9V

【答案】A

【解析】

試題分析：當(dāng)S閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)如圖b所示，兩電壓表指針位置相同，因?yàn)殡妷罕鞻2測(cè)量的是總電壓，V1測(cè)量的是燈L1兩端的電壓，因此V2的示數(shù)比V1的示數(shù)大，所以V2選用的是大量程0~15V，V1選用的是小量程0~3V。V2的示數(shù)是電源電壓U=4.5V，V1的示數(shù)是L1兩端的電壓U1=0.9V。因此L2兩端的電壓U2=U-U1=4.5V-0.9V=3.6V。所以答案為A。選項(xiàng)B.C.D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人在游泳時(shí)，使人前進(jìn)的力是（ ）

A. 四肢向前運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)力

B. 人對(duì)水的作用力

C. 水對(duì)人的作用力

D. 上面各力的共同作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于升華的是（ ）
A.春天，冰雪消融
B.酷夏，雨水曬干
C.深秋，大霧彌漫
D.寒冬，凍衣晾干

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 ．

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化得更快，這說(shuō)明 越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快．用力拉鐵絲不容易拉斷，這說(shuō)明鐵絲的分子之間存在 力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能吸引碎紙屑，這是 現(xiàn)象．干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起來(lái)，這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)帶 （選填同或異）種電荷相互吸引的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式，將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.甲種方法克服重力做功多

B.乙種方法更省力

C.兩種方法機(jī)械效率相等

D.兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖（1）所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第一組數(shù)據(jù).為防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測(cè)量．

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的結(jié)論是 的（“可靠”或“不可靠”），理由是 .

（2）如圖26（2）是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量完干路C處電流之后，某同學(xué)想測(cè)量通過(guò)L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)中，最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是 點(diǎn)，同時(shí)注意，在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 .

（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是： ；

（4）若“試觸”時(shí)出現(xiàn)圖27（3）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明：

（5）表格補(bǔ)充完整后，對(duì)數(shù)據(jù)分析可知，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法 選填“一”或“二”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的；本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上課時(shí)，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“朗讀時(shí)，聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

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