【題目】在探究杠桿平衡條件的時(shí)候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺上,木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動.每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g,A、B、C、D、E、F為掛鉤,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的連線與EDF的連線垂直.現(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼,D處掛一個(gè)鉤碼,木板在水平位置平衡(如圖所示).下列做法能使木板重新平衡的是( )
、
A.在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼
B.在B處加掛2個(gè)鉤碼、D處加掛一個(gè)鉤碼
C.B處掛兩個(gè)鉤碼不變,把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處
D.B處掛兩個(gè)鉤碼不變,把D處的一個(gè)鉤碼掛在F處
【答案】B,C,D
【解析】解:設(shè)AB=BO=OC=CD=L,每個(gè)鉤碼的重力為G.
A.在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼時(shí),杠桿左側(cè)力與力臂的積為3G×L,右側(cè)力與力臂的積為2G×2L,因3G×L≠2G×2L,所以木板不會平衡,故A錯(cuò)誤;
B.在B處加掛2個(gè)鉤碼、D處加掛一個(gè)鉤碼時(shí),杠桿左側(cè)力與力臂的積為4G×L,右側(cè)力與力臂的積為2G×2L,因4G×L=2G×2L,所以木板會平衡,故B正確;
CD.把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處或F處,杠桿右側(cè)的力臂不變,仍為OD長,杠桿左右兩側(cè)力與力臂的乘積相等,所以木板會平衡,故CD正確.
故選BCD.
【考點(diǎn)精析】掌握杠桿的平衡條件是解答本題的根本,需要知道杠桿平衡:杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時(shí),稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱,使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離.關(guān)于拉力所做的功,下列說法中正確的是
A. 在粗糙地面上做功較多 B. 在光滑地面上做功較多
C. 兩次做功一樣多 D. 條件不夠,無法比較兩次做功的多少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,
下表是小薇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物距μ/(cm) | 30 | 20 | 15 | 10 | 5 |
像距v/(cm) | 15 | 20 | 30 | 40 | / |
(1)第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的性質(zhì):。
(2)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小薇若將一近視鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動.。
(3)通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是編造的,判斷的理由是。
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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.冰是晶體
B.冰的熔點(diǎn)是0℃
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變
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【題目】有兩個(gè)溫度和質(zhì)量都相同的金屬球,先把甲球放入盛有熱水的杯中,溫度相等后水溫降低了△t;把甲球取出,再將乙球放入杯中,溫度相等后水溫又降低了△t,則甲球比熱容大小C甲和乙球比熱容大小C乙的關(guān)系是(不計(jì)熱損失)
A. C甲>C乙 B. C甲=C乙 C. C甲<C乙 D. 以上三種情況都有可能
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【題目】對于小手術(shù)的麻醉,醫(yī)生常用一種透明的、沸點(diǎn)為14℃ 的液態(tài)氯乙烷,把準(zhǔn)備施行手 術(shù)的地方“凍結(jié)”起來,這是利用了液態(tài)氧乙烷__________(填物態(tài)變化名稱)時(shí),需要____________ 的原理。
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【題目】小華用圖示裝置做“探究彈性勢能大小與形變程度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)將鋼鋸條末端壓下一定距離后釋放,觀察棋子跳起的高度,以下設(shè)計(jì)方案可行的是( 。
A.只改變棋子的位置,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
B.只改變棋子的數(shù)量,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
C.只改變鋼鋸條伸出桌邊的長度,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
D.只改變鋼鋸條末端扳下的距離,重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距80km,一輛汽車從甲地向乙地開出,速度是15m/s,一輛電動自行車同時(shí)從乙地出發(fā)駛向甲地,他們在離甲地54km處相遇.求電動自行車的速度是多少?
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【題目】小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖1中圓的直徑是cm.
(2)一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中,如圖2所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是(選填“A”或“B”).
A.
B.
.
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