物體M是靜止在一水平勻速行駛的車廂里的一木箱。如圖所示,請作出M所受力的示意圖。


試題分析:物體M在豎直方向受到重力和支持力作用,根據(jù)物體勻速運動可知,物體M在水平方向不受力的作用;
根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,過重心表示重力的方向和支持力的方向.過重心作豎直向下的重力和豎直向上的支持力.如圖所示

點評:解決本題的關(guān)鍵是會對物體進行受力分析,并且會用力的示意圖表示力的三要素.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下圖四個選項中表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是
         
A.用力將拉力器拉長
B.飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形
C.運動員將弓拉彎
D.運動員用頭將飛來的足球頂飛

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用繩子系住水桶,,手握住繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力,此拉力的施力物體是 (   )
A.地球B.水桶C.繩子D.手

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。下列操作正確的是:
A.在木塊上加放砝碼
B.保持接觸面粗糙程度不變
C.使木塊側(cè)放減小接觸面積
D.沿水平方向勻速拉動木塊

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小強有一個不倒翁玩具,把它弄倒它總能站起來,拆開后發(fā)現(xiàn),原來在它的底部粘上了一些密度較大的物質(zhì)。小強猜想:物體的穩(wěn)度(穩(wěn)定程度)是否與它的重心的位置有關(guān)呢?為探究這個問題,進行了如下實驗:把一大堆相同的1元硬幣,豎直的疊放起來,發(fā)現(xiàn)疊放的個數(shù)越多,整個硬幣柱越不穩(wěn)定;反之,疊放的個數(shù)越少,整個硬幣柱越穩(wěn)定。
(1)分析可得初步的結(jié)論:物體的穩(wěn)度與它重心的位置有關(guān),重心越____ 越穩(wěn)定。
(2)滑雪運動員在高速下滑時,常采用“下蹲”的姿勢,這是為了_______________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)實驗中,他應(yīng)將彈簧測力計沿     方向拉動木塊,使木塊在水平面上做勻速    運動,并記下彈簧測力計的示數(shù)。
(2)比較步驟      可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大。
比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的      有關(guān),且接觸面越    ,摩擦力越大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題


(1)為了防止翻到,籃球架常常在底座后方加一個質(zhì)量很大的鐵塊作為配重。如圖甲所示,O為支點,試在A點畫出鐵塊對底座的壓力F,并畫出F的力臂。
(2)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶,請在圖乙中畫出滑輪組繩子的繞法。
(3)將一實心鐵球投入如圖丙所示盛有水銀的容器中,在圖丙中畫出鐵球靜止后的大致位置,并畫出鐵球受力示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,請畫出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

水是人類生存不可缺少的物質(zhì),圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是( )

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同步練習冊答案