小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。

(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 (選填“大”或“小”),表明其氣密性差。小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平。
(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的                ;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示。
(3)小李應(yīng)該比較圖         ,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強(qiáng)就越     
(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明                                           。

(1)小  (2)深度相同  (3)乙、丙,大   (4)在同種液體的同一深度處(或在相同條件下),液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等。

解析試題分析:在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時,所用的儀器是壓強(qiáng)計(jì),是根據(jù)U形管兩邊的高度差來反映壓強(qiáng)的大小,高度差越大,該處的壓強(qiáng)越大,液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)是:液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),在同一深度處液體向各個方向上的壓強(qiáng)相等,同種液體深度增加,壓強(qiáng)增大,不同液體,在同一深度處,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。在探究液體壓強(qiáng)與密度和深度的關(guān)系時,應(yīng)用的方法是控制變量法。故(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小,表明其氣密性差。(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度。(3)小李應(yīng)該比較圖乙、丙,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強(qiáng)就越大。(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱 的高度差不變,表明在同種液體的同一深度處(或在相同條件下),液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等。
考點(diǎn):液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象.設(shè)甲液體的密度為ρ,液體乙的密度為ρ,則ρ和ρ的關(guān)系是(  )

A.ρ B.ρ<ρ C.ρ>ρ D.無法確定 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

三峽大壩建成后,往來于長江上、下游的船需要借助船閘通過壩區(qū),如圖8所示,船閘是        原理在生活中的應(yīng)用。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請回答下列問題:

序號
液體
深度/cm
橡皮膜方向
壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
1

5
朝上
4.9
2

5
朝下
4.9
3

5
朝側(cè)面
4.9
4

10
朝側(cè)面
9.7
5

15
朝側(cè)面
14.6
6
酒精
15
朝側(cè)面
11.8
(1)比較序號為          的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體在同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等.
(2)比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:                                   
(3)比較序號為     的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度處,不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖:

(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是      ,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn);
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,          ;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結(jié)論:液體密度一定,          ;
(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置   (選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大,     ;
(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是他找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),他得出的結(jié)論是否正確?    ,原因是          

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻,銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一支溫度計(jì).通電一定時間后,可以看到                 瓶中(填“A”或“B”)煤油溫度升得高,這表明在相同時間內(nèi),            相同的情況下,電阻越      ,電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。乙燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小。

(1)實(shí)驗(yàn)中用到的測量儀器除溫度計(jì)外,還需要______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)前,小紅問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”。對于這個問題,你認(rèn)為合理的解釋是:________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)__________燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越____________________,產(chǎn)生的熱量越多。
(4)最后,小明和小紅又利用此裝置,添加了必要的器材,探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,他們控制通電時間相等,調(diào)節(jié)滑動變阻器改變__________,觀測其中一根電阻絲所在煤油溫度的變化,從而得出結(jié)論。
(5)小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)。則他們應(yīng)如何替換上述實(shí)驗(yàn)中的器材?請你寫出具體的替換方案。(2分)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

(1)如圖為活塞式抽水機(jī)模型,O點(diǎn)為支點(diǎn),動力F作用在杠桿上A點(diǎn),畫出阻力F和阻力臂。

(2)程躍要提起重700N的物體,于是,他找來了 一些滑輪和繩子,想利用滑輪組提起這個重物。但是繩子能承受的最大拉力只有300N.程躍想站在地上向下拉繩,請幫他在圖“a”、“b” 或“c”中選出最合適的滑輪組來提起重物。并在所選的圖中畫出正確的繞繩方法。

(3)試畫出如下圖所示實(shí)物圖的電路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

工人師傅用圖所示的滑輪組在20s內(nèi)將重500N的物體從地面勻速吊上4m高的陽臺,所用的拉力為200N,若不計(jì)繩重和摩擦。求:

(1)有用功多大?
(2)工人師傅做的總功及功率各多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率多大?

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