5.下列數(shù)值符合實際情況的是(  )
A.一只普通蘋果的質(zhì)量約為200kgB.兩個雞蛋的重力約為1N
C.一個中學生的體積約為50m3D.中學生對地面的壓強約為150Pa

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、一只普通蘋果的質(zhì)量約為200g.故A不符合實際;
B、一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右,兩個雞蛋的質(zhì)量為100g=0.1kg,受到的重力為0.1kg×10N/kg=1N.故B符合實際;
C、中學生的質(zhì)量在50kg左右,密度在1.0×103kg/m3左右,體積大約為V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3=50dm3.故C不符合實際;
D、中學生的體重在G=500N左右,雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右,站立在水平地面上時對地面的壓強為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=1×104Pa.故D不符合實際.
故選B.

點評 本題考查對常見的一些量要數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識,估測是一種科學的近似計算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖甲所示,在鋼繩拉力的作用下石料從水面上方勻速直線下降,直至全部沒入水中.圖乙所示是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象,若不計空氣和水的阻力,其中ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,求:
(1)以“•”代表石料,請在圖丙中畫出0~t1時間內(nèi),石料所受的力.
(2)石料全部沒入水中時受到的浮力是500N,此時鋼繩拉力是900N.
(3)石料的體積是多少?
(4)石料的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.進入冬季,由于受氣候條件的制約,我國部分地區(qū)PM2.5的濃度高達300微克/米3,估算在這一濃度下,教室的PM2.5質(zhì)量將達到(  )
A.4 克B.0.4 克C.0.04 克D.0.004 克

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.學校操場旗桿頂部裝有滑輪,這個滑輪是( 。
A.定滑輪,可以省力B.定滑輪,可以改變力的方向
C.動滑輪,可以省力D.動滑輪,可以省距離

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.用天平測量物體的質(zhì)量,所用天平的標尺如圖所示.測量前,應將天平放在 水平桌面上調(diào)節(jié)平衡.測量時右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時鐵塊的質(zhì)量 >(選填“>”、“=”或“<”)右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè),接下來的操作是:用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒,再向右移動游碼,直至天平平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小華做測量小燈泡電功率的實驗,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖1所示的實驗電路連接完整;

(2)若某次實驗電壓表的示數(shù)圖2(中間)所示,若想測量小燈泡的額定電功率,應再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使P向右移動(選填“左”或“右”),當電壓表的示數(shù)為2.5V時,對應電流表的示數(shù)如圖2,則小燈泡的額定電功率是0.75W;
(3)不改變這個電路,還可以完成的實驗有:測小燈泡的電阻(寫出一個即可);
(4)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表沒有(選填“有”或“沒有”)示數(shù),電壓表有(選填“有”或“沒有”)示數(shù).你判斷的依據(jù)是燈泡取下后電路斷路且電壓表測量電源的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.按要求作圖:如圖甲光從水中斜入空氣,請畫出折射光線的大致方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示的滑輪是動滑輪,在“探究其工作時的特點”的活動中,應在豎直向上方向勻速拉動的過程中讀出彈簧測力計的示數(shù).大量的實驗表明,若不計滑輪重及摩擦,該滑輪最多可以省一半的力;學校旗桿頂端裝滑輪的好處是改變力的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究杠桿平衡條件的實驗”中,
(1)無論是實驗前還是實驗過程中,均需保持杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂大小,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;
(2)如圖甲所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛6個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝
遠離支點O方向移動一小格,則杠桿不能(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡;
(3)如圖乙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時,其示數(shù)大小將變大.

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