【題目】如圖所示,用甲滑輪組將1.5kg的物體勻速提高0.5m,拉力F甲為10N,不計繩重和摩擦,則該滑輪組的機械效率為____________。若將繩子的繞線方式改為滑輪組乙,則乙相對于甲的機械效率____________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。(g取l0N/kg)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要測量一個阻值約為200Ω的電阻阻值,能提供的器材有:新干電池兩節(jié)、電流表一只(量程為0﹣0.6A、0﹣3A)、電壓表一只(量程為0﹣3V、0﹣15V)、滑動變阻器R(100Ω 2A)一只、100Ω的定值電阻R0一只、開關(guān)和導線若干。利用上述器材設(shè)計以下電路,其中能粗略測出Rx阻值的是( 。
A. B. C. D.
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【題目】如圖1所示,在測量小車運動的平均速度實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度
(1)圖中AB段的距離sAB=_______cm,測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=_______m/s。
(2)如果小車過了B點才停止計時,則測得的平均速度vAB會偏_______。(選填“大”或“小”)
(3)實驗中應(yīng)多次測量,每次測量時必須讓小車從_______由靜止開始下滑。
(4)vAB_______(選填“>”“<”或“=”)vBC。
(5)小車從斜面下滑過程中,其主要能量轉(zhuǎn)化情況是_______。
(6)如圖2是兩位同學在一段時間內(nèi)以不同速度勻速直線運動的三幅照片,請你在如圖3坐標中標上適當?shù)奈锢砹亢蛦挝唬⒂脠D象分別描述出男女同學的大致運動情況______。
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【題目】如圖所示是溫度自動報警器,當達到設(shè)定溫度時,發(fā)出報警信號。下列關(guān)于該裝置的說法中正確的是( )
A. 當溫度達到100 oC時報警 B. 報警時電磁鐵的左端是S極
C. 報警器中的電磁鐵利用了電磁感應(yīng)原理 D. 報警器中的電磁鐵利用了磁場對電流的作用原理
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【題目】小榕在“探究水的沸騰”實驗中,當水溫升高到89℃時,開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。
(1)第5min末時溫度計示數(shù)如圖所示,是________℃;
(2)實驗中是通過________________方式增大了水的內(nèi)能;
(3)水面上方出現(xiàn)“白氣”,這是________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象;
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是________ oC;若水中無雜質(zhì),則此時的大氣壓________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓。
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【題目】如圖甲所示,小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填“合理”或“不合理”);原因是_______________________________。
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。
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【題目】小青和小山用焦距相等的相同相機對遠處的同學進行拍照,洗出的底片分別為圖中甲和乙所示則
A. 小山離被拍同學的距離近
B. 小青離被拍同學的距離近
C. 小青要使底片上的像與小山的一樣大,小青移動位置后,鏡頭要往前伸
D. 小山要使底片上的像與小青的一樣大,小山移動位置后,鏡頭要往后縮
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【題目】如圖所示,電源兩端的電壓U保持不變。閉合開關(guān)S1、S2,電流表示數(shù)為2A.閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,電流表示數(shù)為1.5A.已知電阻R1=10Ω,求:
(1)電源兩端的電壓U。
(2)閉合開關(guān)S1、S2,10s內(nèi)電流通過電阻R2產(chǎn)生的熱量Q。
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