（2012?青島）綜合作圖--小雨房間的燈：
小雨的房間里，S為房間電路的總開關(guān)．當(dāng)將單刀雙擲開關(guān)S1撥到a處，房間吸頂燈L1亮．學(xué)習(xí)時(shí)為了使光照強(qiáng)一些，再閉合開關(guān)S2，臺(tái)燈L2也亮．當(dāng)將S1撥至b處，L1、L2都熄滅，而可調(diào)節(jié)亮度的床頭燈L3亮．
現(xiàn)在，給你一個(gè)電源、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)、2個(gè)開關(guān)、3個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線，請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路，并將電路圖畫在方框內(nèi)．
分析：S為電路的總開關(guān)；當(dāng)S1閉合時(shí)，開關(guān)S2接到a處，房間吸頂燈L1亮，再閉合開關(guān)S2，臺(tái)燈L2也亮，說(shuō)明此時(shí)兩燈泡串聯(lián)，開關(guān)S2控制臺(tái)燈L2；當(dāng)將S1撥至b處，L1、L2都熄滅，而可調(diào)節(jié)亮度的床頭燈L3亮，說(shuō)明此時(shí)滑動(dòng)變阻器和燈泡L3串聯(lián)后與原來(lái)的兩路并聯(lián)．
解答：解：開關(guān)S、S1在干路上，燈泡L3和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后，再與燈泡L1、L2并聯(lián)，并且開關(guān)S2控制燈泡L2；如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)要求判斷電路元件的連接方式和設(shè)計(jì)出正確的電路，會(huì)用元件符號(hào)畫出正確的電路圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?青島）發(fā)現(xiàn)“浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它所排開的液體所受的重力”的科學(xué)家是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究牛頓第一定律：
過(guò)程 實(shí)驗(yàn)中，小車在
木板
木板
表面速度減小得最慢．
結(jié)論
方法		 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理：若運(yùn)動(dòng)物體不受任何
力
力
的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中讓阻力越來(lái)越小，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法．
（2）探究測(cè)量液體的密度：
過(guò)程步驟 ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積V；④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ；⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m．
正確的操作步驟排序是：
①③②⑤④
①③②⑤④
．
數(shù)據(jù)表格 請(qǐng)根據(jù)圖示，將下列空格填好：
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3）
  54.4   20  

（3）探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系：
過(guò)程表格 小雨提出課題后，猜想：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力可能越大．
他在水平長(zhǎng)木板3上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊，沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大�。砀袢缦拢�
壓力FN/N 5 10 15
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 1 2 3
請(qǐng)你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖．
結(jié)論 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，用圖象中的圖線來(lái)表示，它應(yīng)是圖線
a
a
．
程序 上述探究的思維程序是：提出問(wèn)題
猜想
猜想
實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?青島模擬）①假如沒(méi)有了大氣層，物體的質(zhì)量仍然存在；②假如沒(méi)有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車；③假如沒(méi)有了磁體周圍的磁場(chǎng)，世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生；④假如沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻，導(dǎo)線將無(wú)法導(dǎo)電．其中合理的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?青島模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：
實(shí)驗(yàn)電路 請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整：
方法步驟 ①接通電路前，變阻器的滑片P應(yīng)移到最
右
右
（選填“左”或“右”）端；
②在ab間接入5Ω的定值電阻R1，移動(dòng)滑片P，測(cè)量并記下幾組電壓和電流值，填入表1；
③將R1換成10Ω的定值電阻R2，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，填入表2．
表格
次數(shù) 1 2 3
U/V 1 2 3
I/A 0.2 0.4 0.6
表1  R1=5Ω
次數(shù) 4 5 6
U/V 1 2 3
I/A 0.1 0.2 0.3
表2  R2=10Ω
結(jié)論 ①分析表1和表2數(shù)據(jù)可知：同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同，即電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體上的電壓成
正
正
比．在右圖中畫出表2的U-I圖象．
②分析第1、4（或2、5或3、6）次數(shù)據(jù)可知：
電壓
電壓
一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（2）探究焦耳定律：
裝
置
（R甲＞R乙）
步驟		 如圖，組成
串
串
聯(lián)電路，在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油，利用
溫度計(jì)示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
顯示電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
現(xiàn)象 經(jīng)過(guò)五分鐘后發(fā)現(xiàn)：
甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)高
甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)高
．
（3）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
課題 探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 ①導(dǎo)體不動(dòng)時(shí)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中無(wú)電流．
②當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說(shuō)明電路中
有
有
（填“有”或“無(wú)”）電流．
③當(dāng)導(dǎo)體向上或者向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
（填“偏轉(zhuǎn)”
或“不偏轉(zhuǎn)”），說(shuō)明電路中
無(wú)
無(wú)
（填“有”或“無(wú)”）電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?青島模擬）綜合作圖：
舞臺(tái)上有3盞燈，分別是紅燈、綠燈和照明燈．其中，照明燈亮度可調(diào)；紅燈可單獨(dú)亮；綠燈亮?xí)r，紅燈也一定亮；總開關(guān)控制整個(gè)電路．
現(xiàn)給你一個(gè)電源、4個(gè)開關(guān)、3個(gè)燈泡、1個(gè)滑動(dòng)變阻器和若干導(dǎo)線，請(qǐng)按要求將設(shè)計(jì)電路畫在方框中．

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