【題目】下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓強的是：（ ）

A. 鋼筆吸墨水 B. 用吸管吸飲料

C. 抽水機把水從低處抽往高處 D. 用高壓鍋煮食物

【答案】D

【解析】解答：A. 鋼筆吸墨水時，需先把膠頭中的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，墨水就被壓進滴管中，利用了大氣壓強。不合題意。B. 用吸管吸飲料的原理是：先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用了大氣壓強。不合題意。C. 抽水是通過活塞上移或葉輪轉(zhuǎn)動使抽水機內(nèi)水面上方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用了大氣壓強。不合題意。D. 用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點升高的原理，不是利用大氣壓來工作，符合題意。故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖甲所示．

（1）可以看出小球在做直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是 ．
（2）圖乙中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運動的是 ． （選填圖中的選項字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）使用溫度計時，首先要觀察它的和；某時刻溫度計的讀數(shù)如圖乙所示，此時的溫度是℃；
（2）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知冰熔化用了min；在5min末這一時刻杯里的物質(zhì)處于；在第10min末時刻杯里的物質(zhì)處于；（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；
（3）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗，石蠟熔化過程中所得到的溫度﹣時間圖象是否與冰的相同？答：；為什么？因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的不同；小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通過改變空氣柱的 ， 從而使笛聲的發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同．
實驗發(fā)現(xiàn)：

（1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動越 ， 發(fā)出聲音的音調(diào)越 ， 說明：音調(diào)的高低與有關(guān)．
（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度 ， 發(fā)出聲音的響度；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音 ． 說明：響度的大小與和有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無線電廣播“收音”的順序的說法中，正確的是（ ）

A. 調(diào)諧→檢波→接收天線→揚聲器 B. 調(diào)諧→接收天線→檢波→揚聲器

C. 接收天線→調(diào)諧→檢波→揚聲器 D. 接收天線→檢波→調(diào)諧→揚聲器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·揚州市】人的眼球的晶狀體相當于 透鏡。近視眼看不清遠處的物體，是因為物體的像落在視網(wǎng)膜的 面，應該利用 透鏡矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗有一次用家里的座機給遠在上海的姑媽家打電話時，電話“占線”．這是由于（　�。�

A. 有人正在給小麗的姑媽家打電話 B. 小麗的姑媽家電話沒有放好

C. 上海的電話交換機線路此時不夠用 D. 以上情況均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知1標準大氣壓的值約為1×105Pa，小明同學想通過實驗探究大氣壓究竟有多大？他設計的實驗方案是：將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面，記錄剛剛脫離桌面時彈簧測力計的計數(shù)，這就是大氣對吸盤的壓力．再設法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓，如圖所示．他選擇的實驗器材是：量程為5N的彈簧測力計，底面積為5cm2的吸盤。

（1）這種通過測量拉力和接觸面積來計算大氣壓強的方法是否可行？
（2）如果上述實驗方案可行，小明同學選擇的器材能否測出大氣壓的值？請進行分析和評估．

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同步練習冊答案