13．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量、溫度一定升高B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
C．物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱D．物體溫度升高，內(nèi)能增加

分析 要解答本題需掌握：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，以及物體溫度升高，內(nèi)能一定增加．

解答 解：A、物體吸收熱量，溫度不一定升高，比如晶體在熔化過程中雖然吸收熱量，但溫度不變．故A錯誤．
B、物體溫度升高，不一定吸收了熱量，也可能是對它做了功．故B錯誤．
C、物體溫度不變，可能是吸熱和放熱同時進(jìn)行．故C錯誤．
D、物體溫度升高，分子運動加劇，所以內(nèi)能增加．故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對：溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系的了解和掌握．是一道中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．2016年霧霾天氣調(diào)查報告顯示，我國霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重．造成霧霾天氣的最主要“元兇”是PM2.5．

（1）某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖1所示．閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來．當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為異種電荷相互吸引．
（2）大力發(fā)展電動車，減少燃油汽車的尾氣排放量是防止霧霾天氣的有效措施．沒有傳統(tǒng)無軌電車的“辮子”、沒有尾氣排放，乘客上下車的30秒內(nèi)可充滿電并至少能行駛5公里．剎車和下坡時，還可把80%的剎車能量轉(zhuǎn)成電能回收儲存再使用…全球首創(chuàng)超級電容儲能式現(xiàn)代電車將在我國一些大城市投入使用，它在公交史上將會有劃時代的意義．
若某輛電車的技術(shù)參數(shù)如下表：
整備質(zhì)量（噸）12　
　座位數(shù)（人）50～60　
　電動機工作電壓（V）　500
　電動機的線圈電阻（Ω）　2
　行李艙（m3）　0.6
　輪胎數(shù)（只）　12
　最高車速（km/h）　80
①該無軌電車與天然氣公交車相比有哪些優(yōu)點？請說出兩點．清潔環(huán)保；污染少．
②若該車以40km/h的速度在水平路面上行駛5km時，電動機線圈中的電流為40A，則乘客一次上下車的30秒內(nèi)，至少能向電瓶充多少千瓦時的電？若不計電動機發(fā)熱以外的其他能量損耗，此時汽車的牽引力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．物理學(xué)中計算或表述問題時，一般要求使用單位制中的基本單位，因此，單位間的正確轉(zhuǎn)換很重要．
（1）一輛汽車的行駛速度為108km/h，合30m/s．
（2）自行車正常行駛的速度為6m/s，合21.6km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在圖1“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）請指出實驗中錯誤之處：視線沒有與溫度計液柱上表面相平（或溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部）（寫一個）．
（2）實驗過程中主要觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度．如圖3（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時的情況．
（3）表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄，則該地水的沸點為98℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）．
t/min…8910111213…
t溫/℃…969798989898…
（4）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是B．
（5）水在沸騰過程中需要吸熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度不變 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（6）如果要適當(dāng)縮短加熱時間，可采取的措施是適當(dāng)減少水量（或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按要求作圖：

（1）在圖甲方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號，使電路正常工作．
（2）請按圖乙電路圖連好圖丙中實物電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，閉合開關(guān)S時燈泡L恰能正常發(fā)光，若再閉合開關(guān)S，則（　　）
A．燈泡變亮，電流表示數(shù)不變B．燈泡變暗，電流表示數(shù)不變
C．燈泡亮度不變，電流表示數(shù)增大D．燈泡亮度不變，電流表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)A（選填A(yù)或B）的高度．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是秒表．
（3）在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等確定啊，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置，做了如下實驗：在四個相同的試管中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
 液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
①分析比較1、3試管的實驗記錄（選填試管序號），可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
②分析比較1、2兩試管的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
③分析比較3、4兩試管的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列選項中屬于影響導(dǎo)體電阻大小因素的是（　�。�
A．導(dǎo)體兩端的電壓B．導(dǎo)體的材料C．導(dǎo)體中的電流D．導(dǎo)體長度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小麗同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究水的沸騰特點，她觀察并記錄了在加熱過程中氣泡的特點以及水的溫度變化情況，實驗結(jié)束后首先撤掉了酒精燈，發(fā)現(xiàn)水還在沸騰，請你解答下列問題：
時間/min012345678
溫度/℃909294969798989898
（1）水沸騰時大量氣泡不斷上升、逐漸變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），水的沸點為98℃；
（2）“水還在沸騰”的原因可能是鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，當(dāng)移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量．

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