【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系圖像如圖乙所示,物體運動速度v與時間t的關(guān)系圖像如圖丙所示,由圖像可知t=3 s時,物體受到的摩擦力為______N;t=5 s時,物體處于__________運動狀態(tài),這時物體受到的合力為________N.

【答案】 2 勻速直線 0

【解析】(1)從圖丙中看出,在4s-6s時間內(nèi),物體以4m/s的速度勻速運動,而F-t圖象上的水平推力F=2N,根據(jù)二力平衡,此時的摩擦力f=2Nt=3s時,F=3N,物體加速運動,因為壓力和接觸面的粗糙程度不變,所以此時的摩擦力仍為f=2N;(2)則t=5s時物體受到的摩擦力是2N,此時物體做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),所受合力為零.故答案為:2;勻速直線;0.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理與生活密切相關(guān),下列數(shù)據(jù)符合實際的是(

A.人體的安全電壓是36V

B.一節(jié)5號干電池的電壓是1.5V

C.家用微波爐的功率約為80W

D.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)探究中,能夠正確地表述出探究的問題、過程和結(jié)論是非常重要的.小東和小文對通電導(dǎo)體周圍的磁場進行探究后的匯報展示如下:
“我們想知道通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場?于是,進行了如圖甲、乙所示的實驗:觸接通電,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);斷開電路,小磁針又回到原位.
我們還想知道通電導(dǎo)體周圍的磁場方向是否與通電電流方向有關(guān)?于是,通過改變通電導(dǎo)體中的電流方向再次進行如圖丙所示實驗:觸接通電,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),但和原來偏轉(zhuǎn)方向相反;斷開電路,小磁針又回到原位.
綜合上述實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:通電導(dǎo)體周圍存在磁場;通電導(dǎo)體的周圍磁場方向與通電導(dǎo)體的電流方向有關(guān).
我們還進行了實驗的拓展研究,將直導(dǎo)線繞制成螺線管后,探究了其外部磁場的分布情況.”
在他們探究通電螺線管外部磁場的分布情況時,其主要的實驗操作步驟應(yīng)為:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一木塊浮在水面上,浸入水中部分的體積為60 cm3,露出水面部分的體積為40 cm3,根據(jù)上述條件,盡可能多地求出與木塊有關(guān)的物理量(g=10 N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是(

A.普通家用照明燈的工作電流約為3A

B.家用手電簡的額定功率約為200W

C.一節(jié)新干電池的電壓約為1.5V

D.電飯鍋煮飯加熱時的電功率約為50W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學(xué)的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習(xí)立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.

1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做 運動,這樣做的目的是

2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是 (填變化不變)的.

3)小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋保持靜止,拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是

4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是防滑冠軍,這是因為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是司機在駕駛汽車。請你從中找出兩個與物理有關(guān)的問題,并簡要回答。

例如:問題:車輪上為什么要有花紋?

回答:為了增大摩擦,防止汽車打滑。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】你們家中的家庭電路上安裝的電能表是測量(

A.電功率B.電功C.電流D.電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】荷葉上兩滴水珠接觸時,能自動結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實說明分子間存在著______!岸宋鐫馇椋杖~飄香”。煮粽子時,小明聞到了粽子的香味,這是_______現(xiàn)象,說明物質(zhì)的分子在___________。

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同步練習(xí)冊答案