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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市第一共同體九年級(jí)秋學(xué)期期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有a、b、c、d四根金屬絲,其中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長度相同而粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同而長度不同;c、d長度和粗細(xì)都相同。
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與 有關(guān)。
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制 不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 (填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),這種研究物理問題的方法叫 。
(3)由圖可知,該小組同學(xué)是通過觀察 來判斷電阻的大小的,這種方法叫 。在我們學(xué)過的知識(shí)中,哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這種方法?請你舉一例說明: 。
(4)小亮和小明仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)電路后,分別提出了以下建議:
小亮:應(yīng)該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明:應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表
你同意 的觀點(diǎn),理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
第十三屆全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽復(fù)賽交流試題
一、(15分+4分)現(xiàn)在許多平房和多層建筑的屋頂都安裝了太陽能熱水器,用于家庭洗浴。試分析熱水器對供水壓力、水管強(qiáng)度兩方面的要求。
二、(15分+4分)采取什么方法可以把大塊馬鈴薯盡快煮熟?盡可能多地寫出可行的方法,并說明其中的物理原理和這種方法的優(yōu)缺點(diǎn)或適用場合。
三、(25分+4分)當(dāng)你背對著路燈向前勻速行走時(shí),定量分析你的身影長度變化的規(guī)律。
四、(25分+4分)利用空的塑料瓶如礦泉水瓶能做哪些物理實(shí)驗(yàn)?盡可能多地寫出來。要求寫出實(shí)驗(yàn)的裝置和制作要點(diǎn)(必要時(shí)畫出簡圖)、簡明操作步驟、所根據(jù)的物理原理。
五、(20分+4分)為了交通安全,機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)彎時(shí),要使用轉(zhuǎn)向燈對其他車輛及行人發(fā)出信號(hào),同時(shí)車內(nèi)的轉(zhuǎn)向指示燈裝置也會(huì)給駕駛員提供轉(zhuǎn)向燈是否正常的信息。具體地說,當(dāng)機(jī)動(dòng)車要向右轉(zhuǎn)彎時(shí),前、后兩只轉(zhuǎn)向燈D右1、D右2均正常發(fā)光,車內(nèi)的轉(zhuǎn)向指示燈同時(shí)也閃亮,而兩只左轉(zhuǎn)向燈D左1、D左2不發(fā)光。左轉(zhuǎn)彎與右轉(zhuǎn)彎的情況類似。
如圖所示,機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈電路的四只轉(zhuǎn)向燈D右1、D右2、D左l、D左2以及轉(zhuǎn)向指示燈D尚未接入電路。已知四只轉(zhuǎn)向燈均為標(biāo)有“6V,10W”字樣的燈泡,轉(zhuǎn)向指示燈D標(biāo)有“6V,1.5W”字樣,電源電壓為6V,圖中中RJ為閃光器,它可以使電路間歇地通、斷。請回答:
(1)按題目要求將四只轉(zhuǎn)向燈D右1、D右2、D左1、D左2及轉(zhuǎn)向指示燈D接入電路,完成機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈電路圖。
(2)四只轉(zhuǎn)向燈的額定功率相同,為什么轉(zhuǎn)向燈電路工作時(shí),總是兩只轉(zhuǎn)向燈發(fā)光,另外兩只轉(zhuǎn)向燈不發(fā)光?請運(yùn)用你學(xué)過的電學(xué)知識(shí)加以分析、論證。
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