吹氣和哈氣，都是從人口中出來(lái)的氣，夏天用口對(duì)著手“吹氣”使手感到?jīng)隹�，這是因?yàn)椤按禋狻奔铀俪闪丝諝饬魍ǎ筥_____吸熱加快，手溫度降低；冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖，這是因?yàn)樗魵鈅_____放熱，使手的表面溫度升高．
（1）“吹氣”能加快熱水上方空氣流動(dòng)速度，從而加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，可使熱水的溫度降低；
（2）“哈氣”時(shí)，從嘴中哈出有大量的水蒸氣，這些水蒸氣遇到比較冷的手就會(huì)液化，液化要放熱．
故答案為：蒸發(fā)；液化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照______（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常用溫水而不用冷水，這樣做的目的是______；
（3）小明在水溫升高到90℃時(shí)，開始記錄數(shù)據(jù)于表格中．第120s時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為______℃；
（4）請(qǐng)根據(jù)下表數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水的沸騰圖象．
時(shí)間/s0306090120150180210
溫度/℃90929496989898
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被等量的______（填“沸水”或“水蒸氣”）燙傷會(huì)更嚴(yán)重，其道理是______．
（6）小明想利用此裝置來(lái)探究燭蠟熔化的特點(diǎn)，其不足之處是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

晾衣服時(shí)，充分抖開干得快，這是因?yàn)開_____，蒸發(fā)越快；冬季的霜，是空氣中水蒸氣發(fā)生______形成的．夏天空調(diào)車的玻璃窗的______（填內(nèi)或外）表面有小水珠．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中．屬于減少蒸發(fā)的措施是（　�。�
A．將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存
B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
C．將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方
D．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地上有積水時(shí)，常用掃帚將水向四周掃開，這樣做的目的是（　�。�
A．掃開時(shí)，地上的孔多，便于滲出
B．增大蒸發(fā)面積
C．掃帚的運(yùn)動(dòng)加快了空氣的流動(dòng)
D．掃帚把水吸走了

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏天扇扇子，會(huì)使人感到?jīng)隹斓脑蚴牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．使人體周圍的空氣溫度降低B．加快人身上的熱向外輻射C．加快人體周圍空氣流動(dòng)，從而使人身上的汗蒸發(fā)加快；蒸發(fā)要吸收人身上熱D．以上三種情況都有

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋，過(guò)了一會(huì)兒，杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠，這是發(fā)生了　  　現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），這一現(xiàn)象的發(fā)生需要　  　熱量（選填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出試管口，水蒸氣在這個(gè)過(guò)程中（　　）
A．內(nèi)能減少，溫度不變，在試管口液化成小水滴
B．內(nèi)能增加，溫度降低，在試管口變成白色的熱空氣
C．內(nèi)能增加，溫度升高，在試管口變成白色的煙霧
D．內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口液化成小水滴

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

夏天的早晨，室外的花草上常有晶瑩的小露珠，這是__________現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊(cè)答案