下圖中物體A的長度是______cm．圖中溫度計(jì)的示數(shù)是______ ℃.常用的液體溫度計(jì)是利用測溫液體____________的性質(zhì)工作的．
3.06（3.03～3.07），－6 ，熱脹冷縮  
甲圖中刻度尺的分度值是0.1cm，是從4.00cm開始測起的，到7.06cm，物體的長度等于7.06cm-4.00cm=3.06cm；乙圖中溫度計(jì)的分度值是1℃，水銀柱在0℃以下，是-6℃；水銀溫度計(jì)是利用水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明用手機(jī)向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）聽出是媽媽接的電話．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

針對(duì)以下四幅圖，下列說法正確的是（    ）
A．甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的幾種說法，正確的是（     ）
A．超聲波和次聲波都不能在空氣中傳播
B．禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播
C．二胡和笛子演奏聲的音色不同
D．在空氣中，聲速約為3´108m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音的特性有三個(gè)要素，分別是      、       、        ；其中聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的         有關(guān)，          越高，音調(diào)越           。人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是____  _____到____   _____．比較牛和蚊子的叫聲，          的叫聲的音調(diào)高，
            的叫聲的響度大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人們?cè)诘绖e時(shí)，揮動(dòng)的手臂由于________也會(huì)產(chǎn)生聲音，但我們卻聽不到揮手聲，其原因是揮手聲屬于________（超聲波/次聲波）.在揚(yáng)州創(chuàng)建“全國文明城”期間，路政部門加強(qiáng)了城區(qū)噪聲的監(jiān)測與防治，如圖是道路兩側(cè)的“禁止鳴笛”標(biāo)志，這屬于在________減弱噪聲.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是
A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．宇航員登陸月球，由于表面沒有空氣，只能通過無線電交談
C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息
D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖5所示的四幅圖中，下列說法錯(cuò)誤的是
A．圖5（甲）中，小白兔是根據(jù)音調(diào)來辨別出門外是狼外婆的
B．圖5（乙）中，聽自己刷牙時(shí)聲音特別清晰是因?yàn)橛须p耳效應(yīng)
C．圖5（丙）中，在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生
D．圖5（�。┲�，演湊者通過手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的音調(diào)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)．如圖，在右邊傘的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到聲音．把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽到了手表的滴答聲．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也像光一樣可以發(fā)生______現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的______，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案