【題目】關(guān)于電功率，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.電功率越大的用電器，電流做功越快

B.電功率越大的用電器，電流做功越多

C.電功率越大的用電器，效率越高

D.用電器工作時(shí)的電功率，一定等于它的額定功率

【答案】A

【解析】

A．電功率是描述電流做功快慢的物理量，電功率越大的用電器，單位時(shí)間內(nèi)做功越多，電流做功越快，故A項(xiàng)正確；

B．根據(jù)可知，電功率越大的用電器，電流做功不一定多，因?yàn)檫�與時(shí)間有關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．電功率是描述電流做功快慢的物理量，用電器的效率等于轉(zhuǎn)化為有用的能量與消耗的電能之比，電功率和效率沒(méi)有聯(lián)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．用電器正常工作時(shí)的電功率等于它的額定功率，若實(shí)際電壓不等于額定電壓，則實(shí)際功率不等于額定功率，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)了“電與磁”內(nèi)容后做了以下探究，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。

(1)小明利用如圖所示裝置探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”時(shí)，應(yīng)在“a”、“b”之間接入____（選填“靈敏電流計(jì)”“電源”“燈泡”），可制成___機(jī)，該原理是___；

(2)要使感應(yīng)電流方向發(fā)生改變，可采取的具體措施是___（選填字母）；

A.使用磁性更強(qiáng)的磁體

B.保持磁體靜止，只改變導(dǎo)體豎直運(yùn)動(dòng)的方向

C.保持磁體靜止，只改變導(dǎo)體水平運(yùn)動(dòng)的方向

D.改變磁極方向，同時(shí)改變導(dǎo)體水平運(yùn)動(dòng)的方向

(3)從能量的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化是___；

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用”，只需將 a、b 兩接線(xiàn)柱間的器材換為___（選填“靈敏電流計(jì)”“電源”“燈泡”）即可，為了進(jìn)一步探究，小明多做了如圖甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)，通電后圖甲中ab段導(dǎo)線(xiàn)受磁場(chǎng)力的方向豎直向上，請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出ab段導(dǎo)線(xiàn)所受到的磁場(chǎng)力F′的示意圖；

（_____________）

(5)生產(chǎn)實(shí)際中，為使直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子能持續(xù)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，在此結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上主要是通過(guò)加裝___來(lái)實(shí)現(xiàn)的，其所用到的原理是___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體沿水平方向勻速移動(dòng)2m的過(guò)程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍．在此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．繩子自由端沿水平方向移動(dòng)了6 m

B．物體受到的拉力為750N

C．拉力F的功率為750W

D．滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R0是定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器R的滑片逐漸從a端滑到b端，電流表示數(shù)為I，電壓表示數(shù)為U，電路消耗的總功率為P，下列能正確反映兩個(gè)物理量之間關(guān)系的圖象是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（燈泡額定功率小于1.2W），電源為兩節(jié)新干電池。圖甲是連接的實(shí)物圖。

（1）圖甲有根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤。請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線(xiàn)上打“×”用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將其改正______；

（2）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______（填“左”或“右”）端移動(dòng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象，如圖丙所示。分析圖象可知；小燈泡的額定功率為_______W；

（3）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡突然熄滅，經(jīng)可能是燈泡斷路，也可能是滑動(dòng)變阻器斷路。下列操作不能判斷出故障類(lèi)型的是_______。

A．直接觀察電流表示數(shù) B．直接觀察電壓表示數(shù)

C．將一根導(dǎo)線(xiàn)并聯(lián)在燈泡兩端，觀察電流表是否有示數(shù)

D．將另一個(gè)完好的燈泡并聯(lián)在燈泡兩端，觀察電流表是否有示數(shù)

（4）小華將滑片P從阻值最大位置移到阻值最小位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描出燈泡的I-U圖像（如圖a），任取圖像中一點(diǎn)構(gòu)成矩形（如圖b中陰影部分），則矩形的面積表示的物理含義是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供有：電壓恒為的電源，額定電壓為的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)電阻約為），銘牌為“ ”和“ ”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器等器材。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中完成實(shí)物電路的連接。

（______）

(2)要完成本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇_____（選填“ ”或“ ”）滑動(dòng)變阻器。

(3)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要處于_____狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_____（選“”或“”）端。

(4)閉合開(kāi)關(guān)，兩電表均沒(méi)有示數(shù)，用力按住開(kāi)關(guān)，電表均有示數(shù)，則故障是_____；排除故障繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為時(shí)，電流表的示數(shù)為_____（如圖），則小燈泡的額定功率為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“o”表示圖甲中的導(dǎo)線(xiàn)ab（觀察的視線(xiàn)沿導(dǎo)線(xiàn)由b往a看），當(dāng)它在磁場(chǎng)中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1-4位置時(shí)，遠(yuǎn)動(dòng)方向已用箭頭標(biāo)出．下列說(shuō)法正確的是

A.圖甲的電路中沒(méi)有電源

B.在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

C.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變

D.在位置2時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是兩種將陷入泥地中熄火的同一小汽車(chē)緩慢解救出來(lái)的情景，關(guān)于該情境，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.拖拉機(jī)對(duì)小汽車(chē)施力的作用效果與同學(xué)們對(duì)小汽車(chē)施力的作用效果是相同的

B.拖拉機(jī)對(duì)車(chē)的拉力大于同學(xué)們對(duì)車(chē)的推力

C.拖拉機(jī)對(duì)小汽車(chē)做的功比同學(xué)們多

D.無(wú)論同學(xué)們?cè)鯓邮┝Γ狭Φ拇笮《嫉扔诟髁χ?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片自b向a移動(dòng)的過(guò)程中（　　）

A.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變

B.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

C.電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大

D.電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案