【題目】如圖所示,小明用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體,物體上升的速度為 0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計繩重和摩擦,則該滑輪組的機械效率為 , 人拉繩子做功的功率為W,動滑輪重為N,該滑輪組提升物體的越重,機械效率越(填“高”或“低”).
【答案】80%;75;150;高
【解析】解:(1)由圖可知,n=3,則滑輪組的機械效率: η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%=80%;(2)繩端移動的速度:
s繩=nv物=3×0.1m/s=0.3m/s,
人拉繩子做功的功率:
P=Fv繩=250N×0.3m/s=75W;(3)不計繩重和摩擦,由F= (G+G動)可得,動滑輪的重力:
G動=nF﹣G=3×250N﹣600N=150N;(4)不計繩重和摩擦,滑輪組的機械效率為:
η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%,
該滑輪組提升物體的越重時,1+ 變小,滑輪組的機械效率變大.
所以答案是:80%;75;150;高.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解滑輪組繩子拉力的計算的相關知識,掌握1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔,用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計)當不計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)G物 ;當計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)(G物 + G輪),以及對滑輪(組)的機械效率的理解,了解關于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,只會由一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體.能源危機產(chǎn)生的根本原因是
A. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化遵循能量守恒定律 B. 人們在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移中利用能量
C. 經(jīng)轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程可利用的能量增加 D. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有方向性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水是一種資源,也是一種能源.古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石;冬季,在白天給石頭打一個洞,再往洞里灌滿水并封實,待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的小).下列有關說法正確的是( )
A.石頭裂開后密度減小
B.石頭裂開后密度增大
C.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開
D.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室里用投影儀放映課件時,銀幕上出現(xiàn)了正常畫面,若有一只小蟲正好落在投影儀的載物臺上,下列有關畫面上的“小蟲”描述不正確的是
A. “小蟲”可能頭朝下 B. “小蟲”變小了的
C. “小蟲”是清晰的 D. “小蟲”是實像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在電視節(jié)目正式播出以前,熒光屏上有測試圖像,用放大鏡分別只觀察白色、黃色、黑色和其它顏色的色條,可以看到
A. 屏幕上由紅、黃、藍三種顏色組成 B. 白色色條上紅黃藍三種顏色都有
C. 黑色色條上紅藍綠三種顏色都有 D. 黃色色條是由紅綠兩種顏色組成
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天然氣是一種較清潔燃料,南充市部分公交車和出租車使用天然氣來代替柴油或汽油,天然氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源,它燃燒時釋放出的________能轉(zhuǎn)化為汽車的機械能。風能清潔無污染,風能屬于________(填“一次”或“二次”)能源。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點.若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點的壓強關系是pApB;若A、B兩點的壓強相等,則兩種液體對容器底的壓強關系是p甲p乙(兩空選填“>”、“=”或“<”).
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