11.小明到常州燈泡廠參觀,看到車間正在生產(chǎn)標(biāo)有“4.5V  2.8W”字樣的燈泡.技術(shù)員告訴小明,實際生產(chǎn)出的燈泡在4.5V額定電壓下工作時,電功率不會都恰好是2.8W,只要在2.8W士0.2W的范圍內(nèi),就是合格產(chǎn)品.技術(shù)員隨機(jī)抽取一只燈泡,請小明檢測是否合格.

(1)實驗器材如圖甲所示,電源電壓為6V左右,應(yīng)選用滑動變阻器的規(guī)格為C.
A.10Ω 0.3A       B.10Ω 0.5A      C.10Ω 1A       D.50Ω 0.5A
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中完成電路連接.要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動時燈泡變亮.
(3)開關(guān)S閉合前,滑片P應(yīng)移至B(選填“A”或“B”)端.
(4)實際連接電路時,小明把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關(guān)S后會造成D
A.電流表燒壞      B.電壓表燒壞     C.燈泡燒壞      D.燈泡不亮
(5)排除故障后,移動滑片P,燈泡由暗變亮,此過程中小明記錄了三組電壓表、電流表示數(shù).請根據(jù)圖乙所示,將第③組的示數(shù)填入表格.
序號電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
1.50.3
3.00.5
(6)燈泡在4.5V電壓下,電功率是2.7 W,該產(chǎn)品合格(選填“合格”或“不合格”).
(7)此實驗還可得出,流經(jīng)燈泡的電流變大、溫度變高,電阻變大 (選填“變小”“不變”或“變大”).

分析 (1)求出燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器接入電路的阻值,根據(jù)該阻值選擇滑動變阻器;
(2)根據(jù)小燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓和電路中的電流確定電壓表和電流表的量程,向A端移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡變亮,即滑動變阻器將A接線柱接入了電路;
(3)開關(guān)閉合前,接入電路的阻值應(yīng)該最大,起保護(hù)電路的作用;
(4)電壓表的電阻很大,故把電流表與電壓表的位置交換連接后,電路中的電流很;
(5)確定電壓表和電流表選擇的量程和分度值,讀出電壓表和電流表的示數(shù);
(6)根據(jù)P=UI計算出小燈泡的電功率;根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)判斷是否合格;
(7)影響電阻大小的因素有:導(dǎo)體的材料、長度以及橫截面積,還有溫度;對大多數(shù)導(dǎo)體來說,溫度越高,電阻越大.

解答 解:(1)燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器電壓U=U-UL=6V-4.5V=1.5V,
由P=UI得,電路中的電流:I=$\frac{P}{{U}_{L}}$=$\frac{2.8W}{4.5V}$≈0.62A,
由I=$\frac{U}{R}$得,此時滑動變阻器接入電路的阻值:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{1.5V}{0.62A}$≈2.4Ω,
所以滑動變阻器應(yīng)選取最小阻值為2.4Ω,允許通過的最小電流為0.62A,故選C.
(2)燈泡與滑動變阻器串聯(lián),滑片向A端移動,小燈泡變亮,則滑動變阻器接入電路的電阻變小,選擇A接線柱接入電路;電流表串聯(lián)接入電路,選擇0~3A量程;并將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,選擇0~15V量程;如下圖所示:

(3)為了保護(hù)電路,開關(guān)閉合前,滑片應(yīng)該在阻值最大處,故將滑片移到B端;
(4)電壓表的電阻很大,故把電流表與電壓表的位置交換連接后,電路中的電流很小,燈泡不會發(fā)光;
(5)圖中所示電壓表選擇0~15V量程,分度值為0.5V,示數(shù)是4.5V;電流表選擇0~3A量程,分度值為0.1A,示數(shù)是0.6A;填表如下:

序號  電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A 
 ① 1.50.3 
 ② 3.00.5 
 ③ 4.50.6 
(6)小燈泡的電功率為P=UI=4.5V×0.6A=2.7W,2.8W-2.7W=0.1W<0.2W,所以符合標(biāo)準(zhǔn),是合格產(chǎn)品;
(7)溫度影響導(dǎo)體電阻阻值的大小,對大多數(shù)導(dǎo)體來說,溫度越高,電阻越大.
故答案為:(1)C;(2)如圖所示;(3)B;(4)D;(5)4.5;0.6;(6)2.7;合格;(7)變大.

點評 本題考查電功率的測量,考查了實物圖的連接、滑動變阻器的選擇、電功率的計算等,知識點較多,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在如圖所示的四位科學(xué)家中,精確測出大氣壓強(qiáng)值的物理學(xué)家是( 。
A.
       帕斯卡
B.
        牛頓
C.
          瓦特
D.
       托里拆利

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小亮和小雨在“探究小燈泡電阻”的實驗中,要用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為7Ω.本實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.

(1)小亮的實驗過程如圖甲所示是小亮連接的實驗電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并在圖中改正(導(dǎo)線不許交叉).
②電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的示數(shù)為0A,電壓表有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:
燈泡斷路.
③小亮的同桌電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為0V,電流表有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:燈泡短路.
④他們兩個故障排除后,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是:向左移動滑動變阻器的滑片.
實驗中小亮設(shè)計的實驗記錄表格如下表.請你找出表格中的問題:由于燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,故不能求燈絲電阻的平均值;小亮又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖乙.根據(jù)該圖象提供的信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是6.25Ω.
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
1
2
3
小亮設(shè)計的表格有一處錯誤,是電阻平均值/Ω.
用小亮改好的電路還可以做的一個實驗是測量小燈泡的電功率,這個實驗的原理是P=UI.
(2)小雨想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大。≧0阻值已知).下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①閉合開關(guān)S和S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數(shù)為U1
②閉合開關(guān)S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數(shù)為U2
③未知電阻阻值的表達(dá)式為:Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.
④實驗后小雨又將開關(guān)S2換成了一個電壓表,當(dāng)閉合開關(guān)S和S1時,發(fā)現(xiàn)電路中兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同.如果R0=80Ω且Rx≠R0,則Rx=320Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮).
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”).若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,則小明應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)若閉合開關(guān),燈泡不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無偏轉(zhuǎn);電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏,電壓表損壞.
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右(選填“左”或“右”)移動;小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
(6)他們繼續(xù)用圖甲所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”.首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示.由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比.接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示.由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓相等.
表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/V電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為4V.

(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,需要的操作是將指針調(diào)零.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時通過小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5.
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.
(5)他在參與某實驗小組進(jìn)行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗序號小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P=
  $\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W  
22.50.280.70
33.00.320.96
他認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程有錯誤,他們的錯誤是:不能把燈泡不同電壓下實際功率的平均值作為燈泡額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小莫同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實驗中,所用電源電壓恒為4V.小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣,其額定功率小于1W,滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”

(1)在實驗前檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來的操作是對電流表進(jìn)行調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(2)請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中未完成的電路連接好.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變大,導(dǎo)線不能交叉;
(3)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù),燈泡不亮,移動滑片時電壓表和電流表仍然沒有示數(shù),燈泡不亮.電路的故障可能是D;
A.燈泡短路  B.滑動變阻器短路  C.燈泡斷路  D.滑動變阻器斷路
(4)電路故障排除后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵蛴?nbsp;(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流示數(shù)如圖5所示,那么燈泡的額定功率是0.75W;
(5)小莫能用小燈泡來研究電流與電壓的關(guān)系嗎?不能;理由是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(6)為了研究電流和電阻的關(guān)系,小莫找到幾個定值電阻,阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,他用5Ω的電阻替換電路中的小燈泡,移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,記錄電流表示數(shù),又換上10Ω的電阻,移動滑片,最終電流表的示數(shù)為0.25A;
(7)當(dāng)小莫用20Ω的電阻進(jìn)行實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)到2.5V,聰明的小莫想到了解決辦法,他將其中一個定值電阻串聯(lián)接入電路后,既可以用20Ω的電阻完成實驗,又可以用30Ω的電阻完成實驗,他選擇的定值電阻是10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖1所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器B(A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進(jìn)行.
(3)下表為某小組的實驗記錄:
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A實際功率/W額定功率/W
13.00.361.08P=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.401.52
34.50.421.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你的評價是老師的說法正確,當(dāng)燈泡兩端電壓等于額定電壓,實際功率等于額定功率,實際電壓不同,實際功率不同,不能通過求平均值計算額定功率;
(4)若沒有電流表,小莉想利用一個電壓表和一個電阻箱測量小燈泡的額定功率.她選擇了滿足實驗要求的實驗器材,并按照圖2所示的電路圖連接好實物.以下是她設(shè)計的實驗方案,請將它補(bǔ)充完整:
①只閉合開關(guān)S1,移動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為3.8V;
②下一步操作是:保持滑片不動,只閉合開關(guān)S2,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時,讀出電阻箱連入電路的阻值R0
③利用上述測量出的物理量及已知量,寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式是:P=$\frac{(3.8V)^{2}}{{R}_{0}}$.
(5)小剛還想測量一只額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω小燈泡的額定功率,為此他將圖2中的“3.8V”的小燈泡換成“2.5V”的小燈泡繼續(xù)實驗,小明認(rèn)為他不能測出該小燈泡的額定功率,理由是滑動變阻器最大阻值太小,不能調(diào)到額定電壓2.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.寒冷的冬天,在茶杯中倒上大半杯開水后擰緊杯蓋,往往過一會兒后就發(fā)現(xiàn)杯蓋很難擰開,這是因為杯內(nèi)氣體壓力差增大,增大了蓋與杯之間的摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在小車上豎直放置一個小木塊,如果要發(fā)生如圖甲、乙所示的現(xiàn)象,小車應(yīng)該如何運(yùn)動?請你設(shè)計實驗方案
(1)要使木塊按甲圖的情況傾倒,小車的運(yùn)動是突然加速(或啟動);
(2)要使木塊按乙圖的情況傾倒,小車的運(yùn)動是突然減速(或停止).

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同步練習(xí)冊答案