【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是(

A.將左邊的鉤碼去掉二個并保持位置不變,同時將右邊鉤碼向左移二格

B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變

C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變

D.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格

【答案】A

【解析】

設杠桿的一個小格是1cm,一個鉤碼的重是1N

A.將左邊的鉤碼去掉二個并保持位置不變,同時將右邊鉤碼向左移二格,(4-2N×3cm =3N×(4-2cm,杠桿仍然平衡,故A符合題意;

B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變,由(4+1N×3cm<(3+1N×4cm得,杠桿的右端下沉,故B不符合題意;

C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變,由(4-1N×3cm>(3-1N×4cm得,杠桿的左端下沉,故C不符合題意;

D.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格,由4N×(3+1cm3N×(4+1cm得,杠桿的左端下沉,故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用細線將吸管懸掛起來。小明用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將某一物體放在吸管的一端,發(fā)現(xiàn)吸管 向該物體靠近,由此____(選填不能)判斷該物體為帶電體;小明用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近該 吸管時,觀察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管帶_____ 電,在與吸管摩擦的過程中餐巾紙_____ (選填 得到)電子。

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1、R2為定值電阻,R2的阻值為10Ω。當開關(guān)S1閉合,S2斷開,滑動變阻器R的滑片從a移至b處時,電壓表先后的示數(shù)之比為4:3,電流表先后的示數(shù)之比為2:3.當開關(guān)S2閉合,S1斷開,滑動變阻器R的滑片在a處時,電流表的示數(shù)為0.3A,滑動變阻器的滑片在b處時,電流表示數(shù)為0.5A;a處時,滑動變阻器的阻值為Ra,滑片在b處時,滑動變阻器的阻值為Rb。則以下說法正確的是( 。

A.Rb=30ΩB.電源電壓為12V

C.R1:R2=2:1D.該電路能達到的最大電流為1.6A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在金屬管內(nèi)裝一些酒精,當迅速來回拉動繞過金屬管的粗繩時,筒壁會發(fā)熱,一會兒,看到緊塞在管口的塞子突然被射出,同時聽到“呯”的一聲.根據(jù)這些現(xiàn)象,下列說法不正確的是

A. 來回拉動粗繩時,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 塞子被射出,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 筒壁會發(fā)熱,原因是酒精的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 筒壁會發(fā)熱,原因是克服摩擦做功,物體內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.

(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體___的關(guān)系.(物體A、B質(zhì)量不變)

(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體_______(選填“A”或“B”)的動能.

(3)該實驗物體動能的大小是通過___來反映的.

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B______(選填“碰撞前”或“碰撞時”)的速度,它是通過___(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.

(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可以得出結(jié)論___.

(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面___(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

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【題目】如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,結(jié)果棉絮被壓燃,這是因為活塞對_________做功,使它的內(nèi)能_____________,溫度_______________,達到棉絮燃點的緣故,F(xiàn)有一臺單缸四沖程汽油機,飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,該汽油機每秒鐘內(nèi)完成_____________個沖程,對外做功_________次。

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【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。

1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘 _____________;

2)他先將電流表接A處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:__________________________;

3)他在測量B處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_____________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____________A

4)在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關(guān),測出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你指出他們實驗應改進方法是________________________;

5)改進實驗方法后,得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律,是__________________________

6)實驗結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當開關(guān)S由斷開到閉合時,電流表A2的示數(shù)_____________________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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【題目】一輛氫氣動力試驗汽車10min內(nèi)在平直路面上勻速行駛了1.2×104m,消耗了0.1 5kg的氫氣。此過程中汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N(氫氣的熱值取1.4×108J/kg ).則:

(1)氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)汽車的牽引力做的功;

(3)汽車發(fā)動機的效率。

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值, 并用鐘表記錄加熱時間.

1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____ 來研究水和食用油吸熱能力的差異.

2)在此實驗中,水和食用油的初溫相同,如果要使它們最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于” 或“等于”)食用油吸收的熱量.

3)通過實驗可以得出“不同的物質(zhì)吸熱能力不同”的結(jié)論,物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述.

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