【題目】把一個(gè)重為l2N的物體放入水中，靜止時(shí)有四分之一的體積露出水面，則物體受到的浮力是___N，物體的體積是_____m3（g取10N/kg）；若向水中加鹽，則物體受到的浮力____（選填“變大”“變小”或“不變”）．

【答案】12 1.6×10﹣3 不變

【解析】

（1）已知物體重力G=12N，因?yàn)殪o止時(shí)有四分之一的體積露出水面，即物體處于漂浮狀態(tài)，所以根據(jù)漂浮條件可知：物體受到的浮力：

F浮 =G=12N；

（2）根據(jù)阿基米德原理得：排開(kāi)水的體積：

V排 ===1.2×10-3 m3 ，

所以物體的體積為：

V===1.6×10-3 m3

（3）若向水中加鹽，導(dǎo)致鹽水的密度變大，但物體仍處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮條件可知浮力等于物體的重力，而物體的重力不變，所以浮力大小不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某專(zhuān)用車(chē)在車(chē)型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：

（1）專(zhuān)用車(chē)牽引力所做的功．

（2）已知熱機(jī)效率η= W/Q（式中W為熱機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功，Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專(zhuān)用車(chē)的熱機(jī)效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）組裝器材時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將_____（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。

（2）調(diào)整后器材，用完全相同的酒精燈加熱，當(dāng)水溫為90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象，實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)_____（選填“熱傳遞”或“做功”）方式增加水的內(nèi)能。當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是_____（選填“空氣”或“水蒸氣”）。

（3）a為小晴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間圖象，分析可知她是選用_____圖中裝置做的實(shí)驗(yàn)，由小雨所繪制的b圖象可知，此時(shí)周?chē)h(huán)境的大氣壓_____（選填“低于”或“高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。0﹣6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量_____（選填“相同”或“不相同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)《生活報(bào)》訊，2017年4月14日起，插線板新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施，要求插線板的插孔須設(shè)置“保護(hù)門(mén)”，“保護(hù)門(mén)”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故，同時(shí)可避免灰塵長(zhǎng)期沉積而造成的內(nèi)部 （選填“斷路”或“短路”）．在線材方面要求：如果最大工作電流16A的延長(zhǎng)線插座，導(dǎo)線的最小橫截面積由原來(lái)的1mm2增加到1.5mm2．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)解釋增加導(dǎo)線橫截面積的好處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）在圖甲中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將滑動(dòng)變阻器和電壓表正確連入電 路________；

（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲實(shí)物圖在圖乙中畫(huà)出相應(yīng)的電路圖____________；

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小劉同學(xué)正確連接電路并檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，但他發(fā)現(xiàn)燈泡不是很亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實(shí)小劉同學(xué)的做法是欠妥的，他正確的做法應(yīng)該是____；

（4）移動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.8V，要測(cè)量小燈泡的額定功率， 還應(yīng)將滑片向 ____移動(dòng)（選填“A”或“B”），當(dāng)電壓表示數(shù)為 _________V 時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 _________W；

（5）小陳根據(jù)測(cè)量的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了 I—U 圖像，如圖丁所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖像不是直線，這表明通過(guò)燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比。小陳很納悶，請(qǐng)你幫助他分析其中的原因： ______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四個(gè)裝置可以用來(lái)研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說(shuō)明有關(guān)原理，下列表述正確的是（　�。�

A. 圖①研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象B. 圖②研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

C. 圖③說(shuō)明電動(dòng)機(jī)原理D. 圖④說(shuō)明發(fā)電機(jī)原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）如圖甲所示是該組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的連線（導(dǎo)線不能交叉）。

（__________）

（2）電路連接正確后，該組同學(xué)改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖乙所示的圖像。由圖像可知：

①當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時(shí)，燈絲的電阻_______，小燈泡的實(shí)際功率_________（以上兩空選填“增大”、“不變”或“減小”）；

②小燈泡的額定功率為________W；

③該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有_________的作用。

（3）為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能，接下來(lái)他們用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進(jìn)一步測(cè)量發(fā)光二極管的電功率。閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)。經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則故障原因是：________。故障排除后，經(jīng)測(cè)量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將皮球從離地某一高度O點(diǎn)處水平拋出，球落地后又彈起。它的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A.皮球經(jīng)過(guò)同一高度A、B兩點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能相等

B.皮球第一次反彈后到達(dá)最高點(diǎn)P時(shí)，動(dòng)能為零

C.皮球在D點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于在C點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能

D.若將皮球表面涂黑，則在地面M點(diǎn)的黑色圓斑大于N點(diǎn)的黑色圓斑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持9V不變，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V，定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“40Ω1A”。閉合開(kāi)關(guān)，為了保證電路安全。在變阻器滑片P移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電阻消耗最大功率為0.9W

B.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.18A~0.5A

C.變阻器接入電路的阻值允許變化范圍為8Ω~40Ω

D.電路消耗最大總功率為4.5W

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同步練習(xí)冊(cè)答案