【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察______來(lái)比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_______。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖__所示實(shí)驗(yàn),此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制____不變。

【答案】海綿的凹陷程度 在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 甲、丙 壓力

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法；

(2)甲乙兩圖中，受力面積相同，乙圖中壓力更大，故得出的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相同，只改變受力面積大小，故應(yīng)比較圖甲、丙兩實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】粗石霧溪，位于湖南省新化縣境內(nèi)．霧溪有三條小溪從古臺(tái)山脈順山而下，在此匯成一條大的小溪名曰霧溪，再流入西河．直到年月才被當(dāng)?shù)伢H友發(fā)現(xiàn)：一個(gè)真正的世外桃源，一個(gè)真正的原生態(tài)風(fēng)景點(diǎn)，一個(gè)養(yǎng)在深閨無(wú)人知、一朝撩面驚世人的經(jīng)典溯溪線路．下列說法正確的是（ ）

A. 溪水清澈見底，池底看起來(lái)比實(shí)際的要淺

B. 夏天地面很燙，但是溪水卻比較涼，是因?yàn)樗哂休^小的比熱容

C. 霧溪兩岸山上經(jīng)常云霧繚繞，霧是液態(tài)的水汽化形成的

D. 冬天水結(jié)成冰，分子便停止了運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是消防隊(duì)員小王進(jìn)行爬桿訓(xùn)練的示意圖，在某次爬桿訓(xùn)練中，小王沿桿豎直向上運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示，下列判斷正確的是

A. 0～6 s時(shí)間內(nèi)，小王沿桿勻速向上運(yùn)動(dòng)

B. 6～15s時(shí)間內(nèi)，小王沿桿上爬的距離是5.4 m

C. 0～18 s時(shí)間內(nèi)，小王受到的摩擦力方向向下

D. 15～18 s時(shí)間內(nèi)，小王不受摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）該實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是物理研究中經(jīng)常用到的____________________ 法。

（2）要記錄水的加熱時(shí)間的目的是：_______________________________________。

（3）第____________________三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)。

（4）第____________________三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水升高的溫度是否有關(guān)。

（5）第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________。第3次實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量是____________J。

（6）探究得出的結(jié)論是：水吸收的熱量與水的_________有關(guān)，與水的_____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，小汽車越來(lái)越多地走進(jìn)了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車的相關(guān)數(shù)據(jù)：

（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度來(lái)看，汽油是______能源；發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，_______沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的_________________的性質(zhì)。

（3）該車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少________？（g=10N/kg）

（4）假若該車在水平路面上以40 kW的功率勻速行駛11.5min，消耗汽油1.5 kg，求小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率____。（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體木塊、水平長(zhǎng)木板、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平長(zhǎng)木板上做__________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)__________的知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（2）小明用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，由此得到的結(jié)論是_________；

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

接觸面

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木塊的正面與木板

2.0

0.4

2

木塊的正面與木板

2.5

0.5

3

木塊的側(cè)面與木板

2.0

0.6

（3）表中第1和3兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是（______）

A.兩次拉動(dòng)速度不同 B.兩次木塊對(duì)木板的壓強(qiáng)不同

C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同 D.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同

（4）采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，為解決上述問題，小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中________（選填”必須”或“不需”）勻速拉動(dòng)木板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)小車必須從斜面的最高點(diǎn)位置開始下滑

B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

C. 實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)

D. 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】改革開放四十年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人民生活水平顯著提高,小汽車已進(jìn)入尋常百姓家.一輛汽車以108km/h的速度勻速通過了一段路面水平平整、長(zhǎng)150km的高速路段時(shí),百公里油耗8L,發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為24kW.(汽油熱值為q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求：

（1）汽車通過該路段行駛的時(shí)間;

（2）汽車通過該路段牽引力做的功;

（3）汽車在該路段上行駛時(shí)的效率.

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