【題目】如圖所示,不計(jì)摩擦和繩重,把一個(gè)重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m,所用拉力F為12.5N.下列說法中正確的是( )
A.動(dòng)滑輪重7.5N
B.4s內(nèi)拉力F做功25J
C.4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W
D.滑輪組的機(jī)械效率為80%
【答案】D
【解析】解:根據(jù)圖示可知,n=2;
A、不計(jì)繩重和摩擦,F(xiàn)= (G+G動(dòng)),
即:12.5N= (20N+G動(dòng)),G動(dòng)=5N;故A錯(cuò)誤.
B、自由端移動(dòng)的距離:s=2h=2×2m=4m,拉力做的功為:W=Fs=12.5N×4m=50J;故B錯(cuò)誤;
C、拉力F的功率P= = =12.5W,故C錯(cuò)誤;
D、該滑輪組的機(jī)械效率為:η= = = =80%;故D正確.
故選D.
根據(jù)圖象可知,n=2;(1)根據(jù)F= (G+G動(dòng))計(jì)算動(dòng)滑輪的重力.(2)根據(jù)W=Fs計(jì)算拉力做的功;(3)根據(jù)P= 計(jì)算功率;(4)根據(jù)η= 計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是 ( )
A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
C. 電流表示數(shù)變小,燈泡的實(shí)際功率變小
D. 電流表示數(shù)變小,燈泡的實(shí)際功率變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在 “測滑輪組機(jī)械效率”的活動(dòng)中,瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A,如圖甲所示,然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼,當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí),瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測得AB兩點(diǎn)間的距離為2H,如圖乙所示,則以下所求物理量不正確的是(。
A. 拉力所做的總功W=2FH
B. 拉力所做的有用功W=GH
C. 該滑輪組的機(jī)械效率η<1
D. 該滑輪組的機(jī)械效率η=
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是可供游客在海上游玩時(shí)的一種旅游觀光艇,此觀光艇的質(zhì)量為900kg,在海上航行最大速度為36km/h,最多可載的游客數(shù)量為20人,如果海水的密度取1.0×103kg/m3 , g=10N/kg,求
(1)觀光艇以最大航速勻速行駛2小時(shí)的路程是多少米?海水平均阻力為1.0×106N,則這一過程中觀光艇所做的功至少為多少?
(2)該觀光艇在水面下70cm深處有一個(gè)小零件,求小零件受到的海水的壓強(qiáng)是多少?
(3)假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg,觀光艇滿載乘客時(shí),此時(shí)浸入水中的體積多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是同一小球在甲乙丙三種液體中處于靜止?fàn)顟B(tài),各容器中的液面高度相同,則下列說法正確的是( )
A.在甲液體中小球所受的重力小于浮力
B.在三種液體中小球受到的浮力相同
C.甲、乙、丙三種液體對容器底的壓強(qiáng)相同
D.丙液體的密度最小,甲液體的密度最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在彈簧測力計(jì)下懸掛一個(gè)實(shí)心小球,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是8N.把實(shí)心小球浸沒在密度為0.8×103kg/m3的油中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是6N,小球受到的浮力是N.小球的質(zhì)量是kg,小球的體積是m3 . (g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量 .
(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿平衡,得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2 . 你認(rèn)為正確的是第(選填“①”或“②”)種結(jié)論,實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是cm.
(3)如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計(jì)豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)F=N;如果測力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計(jì)讀數(shù)F′F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg..
(4)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個(gè)角度(如圖丙)后松手,杠桿(選填“能”或“不能”)保持靜止.
(5)如圖丁所示采用另一種裝置,已知每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每個(gè)小格長度為2cm,當(dāng)彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),拉力F的力臂大小為cm,彈簧測力計(jì)示數(shù)大小為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,規(guī)格完全相同滑輪用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別提起重為G1、G2的兩物體,比較它們的省力情況和機(jī)械效率(不計(jì)繩重及摩擦),下列說法中正確的是
A. 若G1=G2,則F1<F2,甲的機(jī)械效率較高 B. 若G1=G2,則F1>F2,乙的機(jī)械效率較高
C. 若G1<G2,則F1<F2,乙的機(jī)械效率較高 D. 若G1<G2,則F1>F2,甲的機(jī)械效率高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A,B是由同種材料制成的電阻,它們的長度相等,A的橫截面積是B的兩倍,將它們串聯(lián)在電路中,則加在A,B上的電壓UA,UB和通過A,B的電流IA,IB間的關(guān)系正確的是 ( )
A. IA=IB B. IA>IB
C. UA=UB D. UA>UB
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