【題目】汽車裝有安全帶未系提示系統(tǒng)，當乘客坐在副駕駛座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起，蜂鳴器工作；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅，蜂鳴器不工作。圖設計的電路圖正確的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

由電路圖可知，

A、系上安全帶時開關S2閉合，會造成電源短路，故A不符合題意；

B、當乘客坐在副駕駛座椅上時，開關S1閉合，蜂鳴器和指示燈均工作，系上安全帶后開關S2閉合，蜂鳴器和指示燈被短路均不工作，此時電路安全，故B符合題意；

C、只有當乘客坐在副駕駛座椅上且系上安全帶時，兩開關閉合，蜂鳴器和指示燈才工作，故C不符合題意；

D、當乘客坐在副駕駛座椅上時，開關S1閉合，蜂鳴器和指示燈均工作，系上安全帶后開關S2閉合，蜂鳴器和指示燈仍工作，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，三個電阻R1、R2、R3的阻值分別為1Ω、2Ω、3Ω，電流表A1、A2和A3的內(nèi)阻均可忽略，它們的示數(shù)分別為I1、I2和I3，開關閉合后，以下說法中正確的是：

A.三個電阻R1、R2、R3串聯(lián)

B.三個電阻R1、R2、R3并聯(lián)

C.I1∶I2∶I3= 5 : 9 : 11

D.I1∶I2∶I3= 3 : 2 : 1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑動變阻器連入電路的四種接法中，當滑片P向左滑動時，滑動變阻器接入電路部分的電阻減小的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，電路各元件均完好無損，下列說法正確的是（　　）

A.閉合S2,斷開S1、S3，將滑動變阻器片向上移動，V1示數(shù)不變，V2示數(shù)減小

B.閉合S2,斷開S1、S3，將滑動變阻器片向上移動，V1與A1示數(shù)的比值變大

C.保持滑片位置不變，先閉合S2,斷開S1、S3，再斷開S2，閉合S1、S3，A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變大

D.斷開S2,閉合S1、S3，向下移滑片的過程中，A1與A2示數(shù)的差值減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小利等同學按如圖甲所示電路來探究“通過電阻的電流與電阻的關系”，已知電源電壓為6V，定值電阻，電流表、電壓表一個，開關一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規(guī)格“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導線若干。

（1）請將圖甲中實物電路連接好，要求滑動變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)變大。

（________）

（2）本實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路之外還有一個主要作用_____。

（3）連接完電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，然后移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終為零，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____。

（4）某個同學將所測的幾組電流、電阻值填寫在表格中，如圖表所示，

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24

①由于操作不當,導致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷第_____次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤正確的數(shù)據(jù)應該是_____A，為測得正確數(shù)據(jù)，應將滑動變阻器滑片向_____（A或B）端移動。

②糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去，在不改變連接方式的情況下，為完成第四次實驗，同學們集思廣益，從不同角度提出了下列解決方案，其中正確的是_____。

A. 將電壓表的量程換為015V

B. 換成電壓為12V的電源

C. 更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器

D. 可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活實例中，力對物體做功的有（ ）

甲：小車在推力的作用下前進了一段距離

乙：提著滑板在水平路面上前行

丙：物體在繩子力作用下升高

�。河帽M全力搬石頭，搬而未起

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同一個滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計摩擦、滑輪重和繩重，則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關系是（ ）

A.F甲>F乙、P甲=P乙

B.F甲>F乙、P甲>P乙

C.F甲<F乙、P甲=P乙

D.F甲<F乙、P甲<P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置探究“水和沙子吸熱本領的大小”，實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

物質(zhì)

質(zhì)量/g

升溫10℃所需時間 /s

升溫20℃所需時間 /s

升溫30℃所需時間 /s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220

（1）設計實驗方案時，小明確定以下需控制的變量，其中多余的是_____________.

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加的酒精量相同

C.取質(zhì)量相同的水和沙子

D.盛水和沙子的容器相同

（2）在此實驗中，用_____________來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量____________（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量。

（4）下列事實能用上述實驗結果解釋的是_____________。

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小

B.用鹽水腌制蛋，一段時間后蛋會變咸

C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色

D.夏天給教室灑水，感覺涼爽。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了如下探究:第一，按圖甲連接電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2 比較亮，電壓表示數(shù)為零；第二，排除故障后，他正確測出了L1兩端的電壓；第三，在測L2兩端的電壓時，將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；第四，不斷改進后，按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓，=2.4V, = 1.4V,的示數(shù)如圖乙所示。第五，換用其他小燈泡，多次實驗得出了最終的結論并進行了評估，發(fā)現(xiàn)實驗結果與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不完全吻合。請你解答下列問題:

（1）第一步的電路故障是_____。

（2）第三步閉合開關后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____:

（3） =_____V:

（4）實驗結果與猜想不完全符合的原因是:_____。

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