【題目】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，小敏同學(xué)連成了如圖所示的電路。在連接電路時(shí)，電鍵應(yīng)________；檢查電路無(wú)誤后，閉合開關(guān)，三燈L 1 、L 2 、L 3 均發(fā)光，接著她應(yīng)____________；實(shí)驗(yàn)時(shí)，她記錄了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知____________。

小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn)。記錄的數(shù)據(jù)如表2所示，從表2中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，出現(xiàn)這種情況的原因可能是____________________________________。

表1

表2

【答案】 斷開 把電流表分別接在a、b、c、d處，測(cè)得四處的電流分別為I a 、I b 、I c 、I d 串聯(lián)電路中的電流處處相等 在讀d點(diǎn)的電流時(shí)，誤把0～0.6 A的量程看成0～3 A，結(jié)果把0.2 A讀成了1 A

【解析】為了保護(hù)電器，連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的；經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)，三燈L1、L2、L3均發(fā)光，說(shuō)明電路正常，然后將電流表分別接在abcd進(jìn)行多次測(cè)量，這樣得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更具有普遍意義；由表1可知，abcd四處電流相同，可得出結(jié)論：串聯(lián)電路電流處處相等；由表2可知，abc三處電流相同，只有d處的電流大許多，原因可能是：測(cè)d處的電流時(shí)按“0-3A”量程讀了。

故答案為：(1). 斷開 (2). 把電流表分別接在a、b、c、d處，測(cè)得四處的電流分別為I a 、I b 、I c 、I d (3). 串聯(lián)電路中的電流處處相等 (4). 在讀d點(diǎn)的電流時(shí)，誤把0～0.6 A的量程看成0～3 A，結(jié)果把0.2 A讀成了1 A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）如圖甲所示，小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡，經(jīng)過(guò)凸透鏡后再光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有________作用，該凸透鏡的焦距是________．

（2）小明在圖乙所示位置得到一個(gè)清晰的像，則該像是一個(gè)倒立、________的實(shí)像（填寫“放大”或“縮小”），如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向________（選填“靠近”或“原理”）透鏡的方向移動(dòng)．

（3）在介紹凸透鏡成像的原理時(shí)，老師告訴同學(xué)們，物體通過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會(huì)聚而成的，李明根據(jù)老師的介紹，畫出了如圖丙所示的光路，但是有一條折射光線沒有畫出，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充畫出對(duì)應(yīng)這書光線（圖中表示凸透鏡）_____．

（4）凸透鏡在生活中應(yīng)用比較普遍，________就是如圖乙所示的成像特點(diǎn)制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中，不能選用酒精溫度計(jì)，是因?yàn)榫凭姆悬c(diǎn)_________（選填“高于”或“低于”） 100℃。

（2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)水的溫度達(dá)到__________℃時(shí)開始沸騰。水沸騰時(shí)，_____________（選填“仍在”或“不再”）繼續(xù)吸熱，溫度_________（選填“升高”降低”或“不變”）。

（3）關(guān)閉酒精燈后，把燒杯從石棉網(wǎng)上拿下來(lái)放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，此時(shí)燒杯中的水________（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，因?yàn)?/span>____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

⑴裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較___________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是_______________．

⑵實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的_____________變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖(乙)可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是____________℃．

⑶根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖(丙)中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】板栗不僅含有大量淀粉，而且含有蛋白質(zhì)，維生素等多種營(yíng)養(yǎng)素，素有“干果之王”的美稱，糖炒板栗也被稱為冬季第一零食 . 小邦想知道板栗品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小冊(cè)利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了板栗的密度 .

（1）小邦的方法：

①用天平測(cè)一個(gè)板栗的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則板栗的質(zhì)量為________kg

②如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)板栗放入量筒，再次記錄讀數(shù) . 板栗的體積為________cm3

③板栗的密度為________kg/m3

（2）小冊(cè)認(rèn)為小邦的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的板栗測(cè)量 .

小冊(cè)的方法：

①隨機(jī)挑選6顆板栗，用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m ;

②任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V；

③板栗的密度ρ=m/V

你認(rèn)為小冊(cè)這種測(cè)密度的方法是否正確，并簡(jiǎn)述理由 .

答：________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖象紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置，使B跟A的像重合．

（1）通過(guò)圖象紙，可方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論，像距_____（填“大于”“小于”或“等于”）物距．

（2）蠟燭B與A的像重合，說(shuō)明像與物大小_____（“相等”成“不相等”）．

（3）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好象點(diǎn)燃了．說(shuō)明像是_____（填“虛”或“實(shí)”）像，若在像的位置放一光屏，光屏_____（填“能”或“不能”）承接到像．

（4）如圖所示，如果玻璃板沒有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北國(guó)風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄。然而冰雪總有消融的那一天，以下能正確描述冰雪消融過(guò)程中溫度變化的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）如圖甲所示是A小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：

①_______________________；

②________________________．

（2）B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中b、c所示，由乙圖實(shí)驗(yàn)圖像可以判斷出水的沸點(diǎn)為______℃；如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點(diǎn)會(huì)_____（升高/不變/先不變后升高）；B、C小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的______不同。

（3）如丙圖所示的四個(gè)圖表示丙組同學(xué)在觀察水在沸騰前后連續(xù)加熱過(guò)程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來(lái)__________（只寫字母）。

（4）小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因______________（寫出一條即可）。

（5）興趣小組探究“液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖�。寒�(dāng)沸水溫度降低一些后，用注射器向外抽氣，發(fā)現(xiàn)水再次沸騰。為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，他還應(yīng)該繼續(xù)的操作是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻R1標(biāo)有“5V 0.5A”，電阻R2標(biāo)有“10V 2A”，若將兩電阻串聯(lián)接入電路中，則能加在電路兩端的最大電壓為_____V；若將兩電阻并聯(lián)，則干路中的最大的電流為_____A．（忽略溫度對(duì)電阻的影響）

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