【題目】某實驗小組的同學探究電流與電壓、電流與電阻的關系時,設計的電路如圖所示。

1 在連接電路時,開關S_____,滑動變阻器的滑片P應置于最____端。(選填“左”或“右”)下面是他們獲取的兩組實驗數(shù)據(jù)

表一

電壓UV

1.5

3

4.5

電流IA

0.1

0.2

0.3

表二U=3V

電阻RΩ

5

10

20

電流IA

0.6

0.3

0.15

2)分析表1數(shù)據(jù)可得結論:_______________________

3)在表2所做的實驗中,先用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數(shù)將_____3V(選填“大于”、“小于”或“等于”)。根據(jù)電路圖你認為此時應向______(選填“右”或“左”)調節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為_____V,此時滑動變阻器除了保護電路以外,還有一個作用是:__________

4)如圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖像是______圖;表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖像是__________。(選填“甲”或“乙”)

【答案】斷開 電阻一定時,電流與電壓成正比 大于 3 保持R兩端電壓不變

【解析】

(1)[1]連接電路時,為保護電路,開關要處于斷開狀態(tài);

[2]分析電路圖可知,當滑片P位于最右端時,滑動變阻器的阻值最大。

(2) [3]分析表一中的數(shù)據(jù)可知,電阻一定時,電阻兩端的電壓增大幾倍,對應的電流也增大幾倍,故可得出的結論:電阻一定,通過導體的電流與導體兩端電壓成正比;

(3) [4][5][6]5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻時,電路總電阻R變大,電源電壓U不變,電路電流減小,滑動變阻器接入電路的阻值R不變,由U=IR可得,滑動變阻器兩端的電壓變小,定值電阻兩端的電壓變大,即電壓表示數(shù)將大于原來電壓3V;應使滑動變阻器接入電路的電阻增大,故將滑片向右移動,使電壓表的示數(shù)仍為3V;

[7]實驗時,通過調節(jié)變阻器的阻值,來調節(jié)電阻R兩端的電壓,因此滑動變阻器還有保持R兩端電壓不變的作用;

(4) [8] 在保持電壓不變時,電流跟電阻成反比,故甲圖正確;

[9]在保持電阻不變時,電流跟電壓成正比,IU圖象應該是直線,故乙圖正確;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學做測定小燈泡的額定電功率的實驗,電源電壓6V,待測小燈的額定電壓為“2.2V”“3.8V”中的一個。

1)小明正確連接電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示。則通過小燈泡的電流為____A.根據(jù)電壓表示數(shù)以及小燈泡亮度,可以判斷小燈泡的額定電壓為_____V

2)繼續(xù)實驗,小明發(fā)現(xiàn)電壓表 015V量程損壞,03V量程完好,在不更換電壓表的條件下,小明同學想了一個巧妙的辦法,對所連接的電路進行了調整后閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片位置,當電壓表的示數(shù)為________V,小燈泡正常發(fā)光,此時變阻器滑片的位置恰好在中點上,小燈泡的額定功率為_______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,連接了如圖甲所示的部分電路。請按要求完成下列問題:

(1)請?zhí)砑右粭l導線將圖甲中的實物圖連接完整。

________

(2)在連接電路時,開關應處于_____狀態(tài)。連好電路后開始實驗,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于______端(選填“A”或“B”)。

(3)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為_____A,則小燈泡的額定功率P =____W。

(4)請畫出測量小燈泡額定功率的實驗數(shù)據(jù)記錄表。

_______

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【題目】小明和小麗想探究導體中的電流跟電阻的關系,他們所選的電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為10Ω、15Ω20Ω、25Ω、30Ω,滑動變阻器規(guī)格為“60Ω 1A"。實驗中,多次改變電阻后得到如圖所示的圖像。

1)上述實驗中,小明用的電阻做完實驗后,接下來的操作是______________,將滑動變阻器調到最大阻值,然后將10 Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為________V時,讀出電流表的示數(shù)。

2)實驗時,當電壓表示數(shù)不變時,設接入15 Ω電阻與滑動變阻器的阻值之比為A,接入10 Ω電阻與對應滑動變阻器之比為B,則A_______B(選題大于”“小于”“等于

3)本實驗要保持電阻兩端電壓相同,他們在學習了歐姆定律之后,才知道本實驗中電壓表控制不變的電壓值應該在_______范圍之內選擇。

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【題目】如圖甲是小區(qū)內的健身器械坐拉器,圖乙是結構模型圖。坐在座椅上的人,用力向下拉動手柄A時,操作桿AB會繞著轉軸O1轉動,連桿BD拉動桿O2C繞轉軸O2轉動,將座椅向上抬起。圖乙中O1AO1B=61,O2CO2D=21,此時AB桿處于水平位置,BD桿垂直于桿ABO2C,BD桿對ABO2C桿的拉力均沿著BD。某同學想估算坐在坐拉器上抬起自己的拉力大小。若手臂對手柄A的拉力方向和人的重力方向在同一直線,忽略坐拉器的自重、轉動時的摩擦和座椅的尺度。

1)杠桿AO1B可視作一種________杠桿(填“省力”或“費力”)。

2)若該同學的質量為50kg,此時他讓自己保持在圖乙的狀態(tài),需要對手柄A施加豎直向下的拉力為多大_____?

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓6 V保持不變,定值電阻的阻值為10 Ω,滑動變阻器的最大阻值為20 Ω,當開關閉合,滑片由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是

A. 電壓表的示數(shù)減小

B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

C. 當滑片移到中點時,電壓表示數(shù)為2 V

D. 當滑片移到a端時,電流表示數(shù)為0.2 A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用伏安法測電阻,實驗電路如圖甲所示。

1)一同學在實驗中的某次測量,電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則此時待測電阻的阻值為_____Ω。

2)實驗中,如果電壓表突然損壞,已知滑動變阻器的最大阻值為R,電源電壓保持不變,但電源電壓未知,實驗電路圖已設計如圖丙所示,請根據(jù)實驗過程寫出U、Rx的表達式。實驗過程:

①先將滑片移至最右端,測出此時的電流I1,則電源電壓UI1Rx;

②再將滑片移至最左端,測出此時的電流I2,則電源電壓U_________。

3Rx的表達式:Rx_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“用電壓表測電壓”實驗中,______ (選填“能”或“不能”)把電壓表直接連在電源的兩極上,如圖所示電流表示數(shù)為______安。在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中,需多次改變_______(選填字母“A導體兩端的電壓”或“B通過導體的電流”),多次進行實驗的目的是為了_________

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【題目】物理小組測量一個不規(guī)則小石塊的密度。

1)將天平放在水平工作臺上。天平調平時,把游碼移到標尺的______處,觀察到指針偏向分度盤中央刻度線的右側,應將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)調節(jié)。

2)如圖-1所示小石塊的質量為_____g,用圖-2所示方法測得小石塊的體積為______cm3,則小石塊的密度為______kg/m3。

3)如果天平的砝碼缺失,如何測量小石塊的的質量?小組設計了下列兩種測量方案(已知水的密度為ρ

方案一,如圖-3所示。

①在量筒中倒入適量的水,水面上放置塑料盒,此時量筒的讀數(shù)為V1

②將不小石塊輕輕放入塑料盒內,量筒的讀數(shù)為V2

③上述方法測得小石塊的質量為______(用物理量符號表示)。

方案二,如圖-4所示。

①將兩個相同的燒杯分別放在天平左、右托盤中,調節(jié)天平平衡

②向右盤燒杯中加水直到天平平衡

③將燒杯中的水全部倒入空量筒中,測出體積

④將小石塊輕輕放入左盤燒杯中

⑤計算小石塊的質量。

上述實驗步驟正確的順序為______(填序號)。

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