下面幾個研究實例，其中運用的方法跟運用電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的效應(yīng)的大小來研究電流大小這種方法相同的是（ ）

A. 研究動能的大小跟哪些因素有關(guān)

B. 人們認識自然界只有兩種電荷

C. 用擴散現(xiàn)象認識分子的運動

D. 利用磁感應(yīng)線去研究磁場問題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上　第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法中，正確的是（ ）

A. 聲音在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度

B. 因為聲音的傳播不需要介質(zhì)，所以聲音能在真空中傳播

C. 聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度

D. 歌唱家唱出的歌聲是由的他的聲帶振動而產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 18.3測量小燈泡的電功率 同步測試卷 題型：實驗題

小剛在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實驗中，連接的電路如圖：

（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”________，若沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，閉合開關(guān)，會出現(xiàn)________ 現(xiàn)象．在圖中補畫出正確的連線．閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到________ 端（填“A”或“B”）；

（2）小剛改正錯誤后，閉合開關(guān)，變阻器滑片P移至某處時，電壓表示數(shù)如圖甲，則電壓表示數(shù)為______ V，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將變阻器滑片P向______ 端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為_________V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為_______Ω

（3）小剛繼續(xù)進行實驗，在對測量數(shù)據(jù)的記錄和處理時，他設(shè)計了如下表格．你認為這張表格的設(shè)計是________ （正確/錯誤）的．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 13.1分子熱運動 同步測試卷 題型：填空題

如圖所示，有兩個瓶子，其中一個空瓶子，另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體，使這兩個瓶子口相對，之間用一塊玻璃板隔開，抽掉玻璃板后，我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這個現(xiàn)象叫 ，在實驗開始前， 瓶子里裝的是二氧化氮氣體。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 13.1分子熱運動 同步測試卷 題型：單選題

英國植物學(xué)家布朗觀察在水中的花粉細胞時，發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似的不停運動，而且每個小顆粒的運動方向和速度大小都改變得很快，不會停下來．我們把這種花粉的運動稱為布朗運動.這些小顆粒實際上是由上萬個分子組成的分子團，由于受水分子撞擊不平衡，從而表現(xiàn)出無規(guī)則運動的狀況．通過閱讀，請判斷以下說法正確的是

A. 溫度升高使布朗運動變慢

B. 布朗運動是花粉的運動

C. 布朗運動實質(zhì)上反映了花粉分子的運動

D. 減少氣壓可以加快布朗運動

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.5光的色散 同步測試卷 題型：實驗題

鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標記，在紫外線下識別這些標記，是一種有效的防偽措施．某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗：

（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使________發(fā)光。

（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃________。   

（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側(cè)無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.5光的色散 同步測試卷 題型：填空題

如圖所示，澳大利亞的一位攝影師航拍到一張奇特的圓形彩虹．英國物理學(xué)家________曾用三棱鏡將太陽光分解，彩虹是太陽光的________現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.4光的折射 同步測試卷 題型：實驗題

在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示），接著分別倒入適量的油和水（如圖乙所示），再用一束光斜射入油和水中，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論．

（1）實驗時，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是什么________ ？

（2）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答：________．（只要指出一處即可）

（3）某小組同學(xué)根據(jù)修改后正確的實驗方案實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時，________對光的偏折本領(lǐng)較大．

（4）丁圖中C點為實驗（C）所形成的光斑，請在括號內(nèi)用字母A、B、D標出其余三次實驗所形成的光斑的對應(yīng)位置_______．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.3平面鏡成像 同步測試卷 題型：單選題

在水深1m的湖面上空，一只畫眉停在岸邊的綠柳樹梢上婉轉(zhuǎn)地歌唱，樹梢距離水面高5m；在距離岸邊2m的水中，一條錦鱗也在悠閑地游動。靜觀湖面，“錦鱗”、“畫眉”和“綠柳”渾然一體，好一副如詩如畫的美景！關(guān)于上述情景，下列闡述錯誤的是：

A. 水中的“畫眉”是樹上的畫眉通過水面反射形成的一個虛像

B. 水中的“畫眉”距離水面1m

C. 站在岸邊看見水中的“錦鱗”到水面的距離一定小于1m

D. 我們看到水中的“畫眉”和“錦鱗”都是虛像

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同步練習(xí)冊答案