【題目】如圖所示，擦窗機(jī)器人能憑借自身底部的真空泵和吸盤(pán)吸附在玻璃上“行走”，帶動(dòng)清潔布擦拭玻璃。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣抽出時(shí)，由于大氣壓的作用，擦窗機(jī)器人被壓在玻璃上

B. 擦窗機(jī)器人在玻璃上豎直向上勻速“行走”時(shí)，所受的摩擦力大于自身所受的重力

C. 擦窗機(jī)器人接收的指令是通過(guò)電磁波傳遞的

D. 擦窗機(jī)器人從窗戶(hù)底端運(yùn)動(dòng)到頂端，其重力勢(shì)能增大

【答案】B

【解析】

A．當(dāng)真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣抽出時(shí)，吸盤(pán)內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，它在外界大氣壓的作用下被壓在豎直玻璃上，故A正確；

B．當(dāng)擦窗機(jī)器人在玻璃上豎直向上勻速“行走”時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，故B錯(cuò)誤；

C．電磁波可以傳遞信息，擦窗機(jī)器人接收的指令是通過(guò)電磁波傳遞的，故C正確；

D．擦窗機(jī)器人從窗戶(hù)底端運(yùn)動(dòng)到頂端時(shí)，質(zhì)量不變，高度增加，其重力勢(shì)能增大，故D正確。

故答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電吹風(fēng)工作6min，能使如圖所示的電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)120轉(zhuǎn)，則該電吹風(fēng)消耗的電能為_______kWh，電功率為_______W，這些電能可供一只“220V10W”的LED燈正常工作_______h，一只這樣的LED燈與一只“220V100W”的白熾燈正常發(fā)光時(shí)亮度相當(dāng)，若LED燈正常發(fā)光時(shí)的效率為80%，則白熾燈正常發(fā)光效率為_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A. 該液體密度為 B. 該液體密度為

C. 量杯質(zhì)量為 D. 的該液體質(zhì)量為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流．

(2)閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體AB不動(dòng)，左右移動(dòng)磁體，電路中______(填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流．

(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做________運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

(4)如果將小量程電流表?yè)Q成________，可以探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)．物體B重10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恒為5N（不計(jì)滑輪、測(cè)力計(jì)、繩子的重量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑）．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體A受到地面的摩擦力是12N

B. 物體B受到水平向左的摩擦力是5N

C. 水平拉力F的功率是2.4W

D. 在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A做的功為4.8J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小華同學(xué)在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中的情景，圖乙是小張同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。

（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____，并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力大小，從而探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小是否相等。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華想繼續(xù)探究“二力平衡時(shí)兩個(gè)力方向是否在同一直線(xiàn)上”，他將小卡片_____，松手后然后觀(guān)察小卡片是否平衡。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡，如圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_____。

（4）同學(xué)們認(rèn)為小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，其主要原因是_____，小張同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)行改進(jìn)，你提出的改進(jìn)措施為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情境。

（1）甲、乙、丙三圖中為同一種液體，比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：_____；

（2）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀(guān)察到U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨_____的增加而增大；

（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀(guān)察到U型管兩邊液面的高度差_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示。

(1)圖中壓力的作用效果是通過(guò)觀(guān)察______________________來(lái)比較壓力作用效果的。

我們__________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

(2)通過(guò)比較圖甲和圖乙，說(shuō)明______________________________________________，壓力的作用效果越明顯，通過(guò)比較圖_____(填序號(hào))和圖丙，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是______________(填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p_________p′(填“＞”“＜”或“＝”)。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一未裝滿(mǎn)水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，瓶蓋的面積是8cm2，瓶底的面積是28cm2，瓶重和厚度忽略不計(jì)（g取10N/kg）．求：

（1）倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng)；

（2）倒立放置時(shí)礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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