【題目】如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t關(guān)系圖像如圖乙所示。兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2。.下列判斷正確的是( )
A.F1=F2 ,P1>P2B.F1>F2 ,P1>P2C.F1<F2 ,P1=P2D.F1<F2 ,P1<P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平升降臺(tái)面上有一個(gè)足夠深,底面積為40cm2的柱形容器,容器中水深20cm,現(xiàn)將底面積為l0cm2,高20cm的圓柱體A懸掛在固定的彈簧測(cè)力計(jì)下端,使A浸入水中,穩(wěn)定后,A的下表面距水面4cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,如圖所示,則A的重力為_______N,然后又使升降臺(tái)上升7cm,再次穩(wěn)定后,A所受的浮力為_______N (已知彈簧受到的拉力每減小IN,彈簧的長(zhǎng)度就縮短1cm)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅利用如圖甲所示電路測(cè)量標(biāo)有“6.3V,0.3A”的小燈泡在正常工作時(shí)的電阻.實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
A.電池組(電壓10V)、開關(guān)、導(dǎo)線;
B.電流表(0﹣3A);
C.電流表(0~0.6A);
D.電壓表(0~3V);
E.電壓表(0~15V);
F.滑動(dòng)變阻器(0~10Ω,允許通過的最大電流2A);
G.滑動(dòng)變阻器(0~50Ω,允許通過的最大電流1.5A)
(1)為了使測(cè)量過程安全且結(jié)果準(zhǔn)確,在選擇了A組器材后,電流表應(yīng)選用_____,電壓表應(yīng)選用_____,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_____.(填寫所選器材的字母代號(hào))
(2)畫出本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
(_______)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小紅對(duì)電阻的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣.她上網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)在如今的生產(chǎn)生活中,應(yīng)用比較多的除了金屬電阻外還有半導(dǎo)體電阻,如光敏電阻、壓敏電阻、熱敏電阻等.如圖乙為某種熱敏電阻和金屬電阻的阻值R隨溫度t變化的圖象.由圖可知這種熱敏電阻在溫度上升時(shí)導(dǎo)電能力_____(選填“增強(qiáng)”或“減弱”);相對(duì)金屬電阻而言,熱敏電阻對(duì)溫度變化的響應(yīng)更_____(選填“敏感”或“不敏感”).如果某火災(zāi)報(bào)警裝置主要部分為電阻與電鈴串聯(lián),為了達(dá)到火情越大鈴聲越響的目的,電阻應(yīng)選擇_____.(選填“金屬電阻”或“熱敏電阻”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一工人利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將質(zhì)量為40kg的物體勻速提升3m,此過程中工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為6000Pa。已知工人與地面的接觸面積為500cm2,工人的質(zhì)量和動(dòng)滑輪質(zhì)量之和為80kg,不計(jì)繩重和摩擦。則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.工人用提升400N重物的過程中,動(dòng)滑輪做的有用功為1200J
B.工人用提升400N重物的過程中,繩子自由端移動(dòng)的速度為0.6m/s
C.用該滑輪組提升重為600N的物體,機(jī)械效率為80%
D.工人的質(zhì)量為60kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細(xì)烹飪、營(yíng)養(yǎng)量化等功能,深受市場(chǎng)認(rèn)可和歡迎。圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡(jiǎn)化電路圖。其中R1、R2為電熱絲,電阻不變。下表為其銘牌,其中高溫檔的額定功率已模糊不清:
(1)養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時(shí),1min消耗的電能;
(2)求R1的阻值;
(3) 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,使用高溫檔將初溫是45℃的一壺水燒開,若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為75%,燒開一壺水需要的時(shí)間。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從最上端向下端滑動(dòng)時(shí),四個(gè)電表的示數(shù)都發(fā)生了變化,電表的示數(shù)分別用I、U1、U2、U3表示,電表示數(shù)變化量的大小分別用、、和表示,電阻R1、R2、R3(R2>R1+R3)消耗的電功率分別用P1、P2、P3表示,下列判斷不正確的是( 。
A.不變,不變
B.變大,不變
C.變大,變大
D.滑動(dòng)變阻器的滑片向下滑動(dòng)時(shí),P1變小,P2先變大后變小,P3變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)我們學(xué)習(xí),動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)根據(jù)你之前在課堂做過的實(shí)驗(yàn),回答以下問題:
(1)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的________;
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與_____________的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡目的之一是________;若在調(diào)節(jié)過程中,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________(左/右)端調(diào)節(jié);
(2)如圖甲所示。在杠桿左邊A處掛3個(gè)鉤碼。要使杠桿在水平位置平衡,在杠桿邊B處掛_______個(gè)鉤碼(實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均相同);
(3)圖乙是利用彈簧測(cè)力計(jì)做的某次實(shí)驗(yàn)情景,己知杠桿每格長(zhǎng)5cm,鉤碼每個(gè)重0.5N,請(qǐng)將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/m | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/m |
1 | _______ | 0.15 | 3.0 | 0.10 |
上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件,出現(xiàn)問題的原因是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變。閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列說法正確的是( )
A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變
C. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大
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