【題目】對于靜止在水平桌面上的文具盒，下列說法中正確的是（　�。�

A. 由于它是靜止的，所以它不受力作用

B. 由于它是靜止的，所以它沒有慣性

C. 桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力

D. 它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力

【答案】C

【解析】靜止在水平桌面上的文具盒受到平衡力的作用，不是不受力的作用，故A 錯誤。

一切物體都具有慣性，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，靜止的物體也有慣性，故B錯誤。

桌面對它的支持力與它所受的重力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故C正確為答案。

它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是相互作用力，不是平衡力，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實驗，并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖線（如圖所示）．實驗時，冰的質(zhì)量為0．5kg，相同時間冰和水吸收的熱量相同，冰和水的比熱容分別為2．1×103J/（kg．℃）和4．2×103J/（kg．℃）．

（1）冰的熔點 ℃，BC段物質(zhì)的狀態(tài) ；

（2）BC段物質(zhì)吸收的熱量 J；

（3）CD段水吸收的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率，實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。

（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為________N，鉤碼總重G為1．0 N，鉤碼上升高度h為0．1 m，測力計移動距離s為0．3 m，則杠桿的機械效率為_______％。請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：___________________；

（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼

懸掛點

鉤碼總量

G/N

鉤碼移動距離

h/m

拉力

F/N

測力計移動距離

s/m

機械效率

η%

1

A點

1．5

0．10

0．7

0．30

71．4

2

B點

2．0

0．15

1．2

0．30

83．3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論? 答：__________；請簡要說明理由： _______________。（至少寫一個）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的實例中，目的是為了減小壓強的是（ ）
A.書包帶做的很寬
B.盲道由凸起的棱和圓組成
C.飲料管的一端削成斜口
D.圖釘?shù)募獾拿娣e很小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列數(shù)字后面填一合適的單位：①一本初二物理書的質(zhì)量是230____ ②鐵的密度是7.9________,兩個雞蛋重約為1______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實驗現(xiàn)象如圖（a）（b）所示。

①觀察圖（a）和（b）所示的實驗現(xiàn)象，他們猜想：液體內(nèi)部的壓強可能與____________有關(guān)。

②為了驗證猜想，他們用儀器測出不同深度處水的壓強p，并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中。

分析比較實驗序號1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，距水面深度h1、h2、h3處對應(yīng)的水的壓強為p1、p2、p3，它們之間滿足的關(guān)系：______________________（填數(shù)量關(guān)系）。由此，小明得出初步結(jié)論：水內(nèi)部的壓強與水的深度成正比；小華得出初步結(jié)論：同種液體內(nèi)部，液體壓強與液體深度成正比。分析上述實驗過程和相關(guān)條件，________得出的初步結(jié)論更合理些（選填“小明”或“小華”）。

③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強與液體種類的關(guān)系，為此還需要：___________________。

為了和表二獲取的實驗數(shù)據(jù)作比較，她設(shè)計了記錄表三，請將表三內(nèi)的空格填寫完整。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一細沙面上，進行三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示，實驗時，他仔細觀察細沙的凹陷程度，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。

①分析比較實驗序號1與4（或2與5，或3與6）及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是____________。

②分析比較實驗序號_______________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當壓力相等時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著。

③請再進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出的結(jié)論是：

A．分析比較表一或表二或表三及觀察到的現(xiàn)象可得出______________。

B．分析比較表一和表二和表三及觀察到的現(xiàn)象可得出_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每周一升國旗時，在旗桿頂部有一個滑輪是__________滑輪，它的作用是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）
A.發(fā)聲的音叉激起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠
C.鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高
D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

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同步練習(xí)冊答案