【題目】為了探究電阻的大小是否與長度有關(guān),小虎采用了如圖甲所示的電路,其中AC和DF分別為直徑與長度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點(diǎn)。

(1)小虎在對(duì)比探究時(shí)第一次將DE接入電路,第二次接入_______，在這個(gè)操作中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是_________法；

(2)其他實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用鉛筆芯探究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系,如圖乙所示,閉合開關(guān),向右移動(dòng)鉛筆芯上的滑片P1,電路中的電流_________(填“變大”、“變小”或“不變”)；

(3)如果滑片P1滑動(dòng)到鉛筆芯最右端時(shí),要增大電壓表的示數(shù),可行的操作是__________。

【答案】DF 控制變量 不變 將滑動(dòng)變阻器的滑片P2向右移動(dòng)

【解析】

（1）影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積和溫度；
（2）閉合開關(guān)，向右移動(dòng)鉛筆芯上的滑片P1，不能改變電路中的電阻，利用歐姆定律分析電路中的電流變化；
（2）如果滑片P1滑動(dòng)到鉛筆芯最右端時(shí)，要增大電壓表的示數(shù)，應(yīng)該減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，減小滑動(dòng)變阻器連入的電阻。

（1）探究電阻的大小是否與長度有關(guān)，第一次接入DE，第二次應(yīng)接入DF，DE和DF長度不同，但材料和橫截面積又相同，此時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法；

（2）鉛筆芯和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測滑片P1左側(cè)部分鉛筆芯的電壓，因電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，所以可知整個(gè)鉛筆芯連入電路的阻值不變，則向右移動(dòng)滑片P1時(shí)，不能改變電路中的電阻，電源電壓不變，由歐姆定律可知電路中的電流不變；

（3）如果滑片P1滑動(dòng)到鉛筆芯最右端時(shí)，要增大電壓表的示數(shù)，由串聯(lián)分壓的規(guī)律可知，應(yīng)該減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，減小滑動(dòng)變阻器連入的電阻，所以應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P2向右移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸熱的情況,我們用如圖甲所示的兩個(gè)相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(1)在實(shí)驗(yàn)中,我們選擇功率相同的電加熱器是為了讓水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,這樣我們就可以根據(jù)______來判斷水和煤油吸收熱量的多少。除了圖甲所示給出的器材之外,實(shí)驗(yàn)中還需要用到的器材是________.

(2)根據(jù)圖甲可判斷出物質(zhì)是_______(填“水”或“煤油“),水和煤油的溫度隨時(shí)間的變化如圖乙所示,根據(jù)圖乙可判斷出_________(填“”或“”)吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài)，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向____________(左/右)側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡；

（2）某同學(xué)用如圖乙裝置通過多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論_________(選填：“可靠”或“不可靠”) ；

（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉)；

（4）取下A點(diǎn)下方所掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直_________（選填：“向上”或“向下”）拉杠桿，才能使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1，如果將彈簧測力計(jì)沿如圖丙所示方向拉杠桿，使杠桿仍處于水平位置平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2，則F2________________F1(選填：“>”“=”或“<”) .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣,連接電路后,通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是

A. 左邊容器中電阻絲的電流等于右邊容器中電阻絲的電流

B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少

C. 要保持兩個(gè)電阻絲兩端電壓相等

D. 通電時(shí)間相同,兩個(gè)容器中空氣吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地需要架設(shè)臨時(shí)供電線路,實(shí)現(xiàn)照明和大功率電加熱。其簡化電路如圖所示,供電處電壓U不變,供電處與工地相距約15km，閉合開關(guān)S1照明燈工作,再閉合S2,照明燈亮度會(huì)_______(填“變強(qiáng)”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭?,單位時(shí)間內(nèi)長導(dǎo)線上消耗的電能______(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題:

(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是熱機(jī)的一種,汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程,請(qǐng)你判斷圖中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是_______圖。

(2)在汽車的儀表盤上有一個(gè)油量表來顯示油箱內(nèi)汽油的余量,當(dāng)汽油的余量低于一定值時(shí),油量警告燈會(huì)發(fā)出警示,提醒駕駛員及時(shí)加油。小虎自學(xué)了油量表的工作原理后,根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)成功制作了油量表自動(dòng)控制的模擬裝置,如圖所示:

當(dāng)油桶內(nèi)油量增加時(shí),油量表的示數(shù)將變_________，小虎想用電壓表代替電流表做油量表,如圖3畫出部分電路,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中完成電路的設(shè)計(jì)(要求:當(dāng)油箱中的油用完時(shí)，油量表的示數(shù)為零)____。

(3)下圖是汽車啟動(dòng)原理圖,當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)，這一操作相當(dāng)于_______，電動(dòng)機(jī)工作,啟動(dòng)轎車；電磁鐵的工作電壓______電動(dòng)機(jī)的工作電壓(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)汽車起動(dòng)后,有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)可以通過聞尾氣的氣味做出初步的判斷，輸出功率相同時(shí),汽油味越淡,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)效率越_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮）。

（________）

（2）閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，同時(shí)觀察__________（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，若要測得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向_______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，電路表現(xiàn)正常。若將小燈泡從燈座中取走，電壓表__（選填“有”或“無”）示數(shù)。電流表__（選填“有”或“無”）示數(shù)。

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象，由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是________Ω。

（5）小李認(rèn)為利用此裝置也可測出小燈泡的額定功率，你若也這樣認(rèn)為，則它的額定功率為_________（若不能測出，則填“無法測出”），小李同時(shí)提出，利用此裝置還可探究電流與電壓的關(guān)系，為此，他們小組爭論不休，你認(rèn)為______（選填“能”或“不能”）理由是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在超市乘坐電動(dòng)扶梯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)扶梯只有一個(gè)在工作。由此，他判斷這兩個(gè)扶梯的連接方式是___________聯(lián)；當(dāng)他站在扶梯上，用手接觸扶梯的皮帶時(shí)，感覺皮帶有點(diǎn)燙，這是通過___________方式改變了皮帶的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 將左邊容器中的電阻絲換成10 Ω的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C. 通電一段時(shí)間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少

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