【題目】在太空中運行的宇宙飛船座艙內(nèi),用天平測量某物體的質(zhì)量,其結(jié)果應(yīng)是( )
A.測出的質(zhì)量數(shù)和在地球上測出的質(zhì)量數(shù)一樣大
B.測出的質(zhì)量數(shù)比在地球上測出的質(zhì)量數(shù)大
C.測出的質(zhì)量數(shù)比在地球上測出的質(zhì)量數(shù)小
D.測不出物體的質(zhì)量
【答案】D
【解析】
同一物質(zhì)的質(zhì)量與它所處的環(huán)境無關(guān),所以稱量物質(zhì)的質(zhì)量也不會變。但是太空中運行的宇宙飛船座艙內(nèi)處于失重狀態(tài),天平及砝碼無法按規(guī)定正確放置,所以不能測出物體的質(zhì)量。
A.測出的質(zhì)量數(shù)和在地球上測出的質(zhì)量數(shù)一樣大與分析不相符;
B.測出的質(zhì)量數(shù)比在地球上測出的質(zhì)量數(shù)大與分析不相符;
C.測出的質(zhì)量數(shù)比在地球上測出的質(zhì)量數(shù)小與分析不相符;
D.測不出物體的質(zhì)量與分析相符。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】法國科學(xué)家阿爾貝費爾和德國科學(xué)家彼得格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號轉(zhuǎn)換的靈敏度.如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖:
(1)通電螺線管的右端是極;
(2)閉合開關(guān)S2 , 指示燈不亮,再閉合開關(guān)S1 , 指示燈發(fā)光,由此可知:巨磁電阻的大小與有關(guān);
(3)若滑片P向左移動,電磁鐵的磁場(填“增強”、“減弱”),觀察到指示燈變得更亮,由此實驗可得出結(jié)論:;
(4)請舉出一個應(yīng)用巨磁電阻效應(yīng)相關(guān)的實例 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個物體同時受兩個力作用,每個力的大小都是F.若這兩個力的三要素相同,則它們的合力大小為_____;若將其中一個力反向,則它們的合力大小為_____;若將其中一個力旋轉(zhuǎn)α角(α<180°),則它們的合力應(yīng)當用_____定則來求。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,沙湖岸邊的沙子熱的燙腳,而湖水卻很涼;從白天到夜晚,沙子比湖水的溫度降低的___(選填“快”或“慢”)。這是因為___的吸熱能力較強(選填“沙子”或“水”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中,磁場的強弱用磁感應(yīng)強度B(單位是T)表示,B越大,磁場越強調(diào)B=0,表示沒有磁場.如圖電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.
(1)如圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象.根據(jù)此圖象分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而(選填“增大”或“減小”).
(2)小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場外(磁感應(yīng)強度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過磁敏電阻R的電流為mA,此時磁敏電阻R兩端電壓表為V.
(3)只要在圖乙中再連入一個電壓表,就可測量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強度大。埬銕椭∶魍瑢W(xué)在圖上將電壓表連入電路.
(4)小明同學(xué)正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場中的A點,然后接通電路,并調(diào)節(jié)滑動變阻器,此時電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA,則A事業(yè)的磁感應(yīng)強度B=T.改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
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