6．如圖所示，使用中屬于省力杠桿的是（　　）
A．
      筷子		B． 
     食品夾		C． 
       鑷子		D．
      鋼絲鉗

分析 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；
B、食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；
C、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；
D、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿．
故選D．

點(diǎn)評 此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．有一名同學(xué)，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：l1=18.82cm，l2=18.83cm，l3=17.28cm，l4=18.81cm，l5=18.80cm，l6=18.805cm．
（1）這把刻度尺的分度值是：1mm．
（2）其中一次測量結(jié)果錯誤，這個錯誤的結(jié)果是L3=17.28cm．
（3）一次測量結(jié)果不合理，這個不合理的結(jié)果是L6=18.805cm．
（4）這本作業(yè)本的長度是18.82cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用照相機(jī)拍攝集體照片，人的位置站好后發(fā)現(xiàn)還有一些人沒有進(jìn)入鏡頭，那么相機(jī)應(yīng)離人再遠(yuǎn)一些，（選填“近”或“遠(yuǎn)”），將鏡頭與膠片的距離調(diào)小一些（選填“小”或“大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．對電阻R的理解，正確是（　　）
A．導(dǎo)體兩端的電壓越大，則電阻越大
B．導(dǎo)體中的電流越小，則電阻越大
C．通過導(dǎo)體的電流為0時，導(dǎo)體的電阻為0
D．導(dǎo)體的電阻大小與電壓和電流無關(guān)，是導(dǎo)體本身的一種特性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小林同學(xué)將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按如圖所示方式連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”．請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面內(nèi)容．
（1）判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同，可以通過觀察吸引大頭針的數(shù)量．
（2）電磁鐵乙的鐵釘尖端為N（選填“N”或“S”）極，若將電磁鐵甲和電磁鐵乙的尖端靠攏，它們將會相互排斥（選填“排斥”或“吸引”）．
（3）滑片P向B端移動時，電路中電流將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），電磁鐵甲的磁性將減弱（選填“增強(qiáng)”或“減弱”），說明了線圈匝數(shù)相同時，電流越小，電磁鐵的磁性越弱．
（4）電磁鐵甲和電磁鐵乙的連接方式是串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），這樣做的目的是使流過電磁鐵甲的電流等于流過電磁鐵乙的電流，電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是它們的線圈匝數(shù)不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列估測中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．正式比賽的籃球架的籃板高約10m
B．常人的正常步行速度約1.2m/s
C．一盞家用白熾燈泡的正常工作電流約2A
D．中學(xué)生在1s內(nèi)心跳約70次

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，真空中的聲速為0m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，把一長為2米的勻質(zhì)平板的中點(diǎn)支在水平面上一個不高的支點(diǎn)上，在板上站有兩個小孩．已知m甲=20千克，位于板的中點(diǎn)，m乙=30千克，位于板的左端．現(xiàn)兩個小孩均以0.1米/秒的速度同時向右慢慢移動，6秒后平板開始轉(zhuǎn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用
B．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同
C．做勻速直線運(yùn)動的汽車受到的合力不一定為零
D．若一個物體受到平衡力，它一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

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同步練習(xí)冊答案