【題目】如圖的電路中,測電源電壓的是_____表,閉合電鍵,V1、V2表示數(shù)如圖所示,由如圖、2中的信息可知,燈L1兩端的電壓是_____伏,燈L2兩端的電壓是_____伏。
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【題目】撐桿跳高是一項技術(shù)性很強的體育運動,完整的過程可以簡化成如圖所示的三個階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達最高點的過程中是動能和_______轉(zhuǎn)化為_____ ;下落過程中_____能逐漸增加。
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【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進行了探究:
(1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量焦距的實驗如圖甲所示,測得的焦距為 ______ .
(2)第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8cm,由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論: ______ .
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結(jié)論:對同一凸透鏡, ______ 的焦距大些.
(4)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因: ______ .
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【題目】甲型HIN1流行性感冒是由甲型HIN1病毒引起的,圖中所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況,該病毒的實際整體寬度為________m.使用透氣孔徑為3.0×10-7m的N95型口罩________(能/不能)有效遮擋甲型HIN1病毒.
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【題目】(4分)(2014秋津南區(qū)期末)如圖,某同學用電流表測電流時,使用了“+”和“0.6”接線柱接入電路,電流表的指針偏轉(zhuǎn)超出刻度范圍,則他應該選擇的量程為 ,如果電流表的指針反向偏轉(zhuǎn),這是因為 .
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【題目】如圖,將一塊正在發(fā)聲的音樂芯片放在密封罐中,再將罐內(nèi)空氣慢慢抽出,這時聽到密封罐中音樂芯片的聲音會變 ______ ;進一步推理,如果將密封罐內(nèi)的空氣抽盡,將聽不到音樂芯片發(fā)出的聲音,說明 ______ .
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【題目】某輛轎車每行駛100km消耗93號汽油l0L,汽油的密度為0.75×103kg/m3,則該車行駛200km耗油的質(zhì)量________kg。汽油具有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度將________(選填“不變”、“變小”或“變大”).6月份江蘇省發(fā)改委對省內(nèi)的汽油價格進行了微調(diào),在每噸汽油的價格不變時,每升汽油的價格會________(選填“上調(diào)”或“下調(diào)”).
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【題目】在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時,有一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼,先用彈簧來做實驗,并記錄了相應的數(shù)據(jù),如下表:
鉤碼總重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | ||
指針位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 | ||
彈簧的伸長量/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
(1) 分析數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在彈簧的彈性范圍內(nèi),彈簧的______跟所受拉力成正比;
(2) 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖像,如圖所示的_______圖.
(3) 在秤鉤下掛一個容積為100mL、重為0.5N的容器,然后在測力計的某些刻度上標上密度值,就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤 (如圖所示).只要在容器中加100mL的待測液體,就可以直接“稱”出該液體的密度.在這測力計上,密度為“0”刻度應標在原刻度______N處.此“密度秤”的測量范圍是_____g/cm3(g=10N/kg) . 要增大該密度秤的量程,可采取的措施是__________.
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【題目】某太陽能熱水器內(nèi)裝有60kg初溫為25℃的水,經(jīng)過一天的太陽照射,水溫升高到 75℃,[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
求:(1)水吸收的熱量是多少J?
(2)要產(chǎn)生同樣多的熱量,用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要的時間是多少min?
(3)電熱水器正常工作時的電流是多少A?(保留一位小數(shù))
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