【題目】如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖,它可以發(fā)射超聲波探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況,并處理成語言信號(hào)及時(shí)播放出來,達(dá)到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法正確的是( )
A. 該導(dǎo)盲杖說明了聲音可以傳遞信息
B. 超聲波的頻率低于20Hz
C. 超聲波信號(hào)會(huì)對使用者造成電磁波輻射危害
D. 超聲波信號(hào)遇到障礙物后不會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年6月27日,中國載人深潛器“蛟龍”號(hào)海試最大下潛深度達(dá)7062米,再創(chuàng)中國載人深潛紀(jì)錄,標(biāo)志著中國海底載人科學(xué)研究和資源勘探能力達(dá)到國際領(lǐng)先水平.設(shè)海水中的聲速為1500m/s.請問在海面的科考船向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過多長的時(shí)間將接收到反射回來的超聲波?保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是用來探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)完全相同的燒瓶中盛有水和某種液體,A、B燒瓶中電阻絲的阻值相等。(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中沒有任何熱量損失)每隔1min記錄一次它們的溫度,測得數(shù)據(jù)如下:
回答下列問題:
(1)A、B燒瓶中裝有_________和__________均相等的水和某液體。
(2)如果它們升高相同的溫度,_________吸收的熱量多。
(3)依據(jù)表格中數(shù)據(jù),利用公式_________,推出C水____C液(選填“>”“<”或“=”)
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可算出C液=_________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲容器中裝有適量的水,水對容器底的壓力是F1 , 容器對水平桌面的壓強(qiáng)是p1 , 水對容器底的壓強(qiáng)是p3 , 將甲圖倒放時(shí)如乙圖(圖中沒有畫出水的位置),水對容器底的壓力是F2 , 容器對水平桌面的壓強(qiáng)是p2 , 水對容器底的壓強(qiáng)是p4 , 則F1F2 , p1p2 , p3p4 . (填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是放在水平面上的三個(gè)高度相同的同種物質(zhì)實(shí)心物體,A最重,C底面積最。∶骶腿齻(gè)物體對水平面的壓強(qiáng)做了如下猜想:猜想一:A對水平面壓強(qiáng)最大.猜想二:C對水平面壓強(qiáng)最大.猜想三:他們對桌面的壓強(qiáng)相同.
(1)以A為研究對象,物質(zhì)密度為ρ,高為h,底面積為S,請用所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出此類固體對水平面壓強(qiáng)的表達(dá)式p= ,由推導(dǎo)式可知猜想 是正確的.
(2)小明同學(xué)還打算探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,他把A物體放在海綿上,小明通過觀察海綿的 來判斷壓力作用效果的.接著他把A沿豎直方向一切為二,看剩下部分的作用效果,小明實(shí)驗(yàn)方法是 (選填“正確”“錯(cuò)誤”)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖的實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是( )
A.
吸管一頭做成尖形
B.
雪地車車輪做的很寬
C.
切蛋器的鐵絲做的很細(xì)
D.
盲道上有凸起的圓點(diǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下應(yīng)用事例中,哪一個(gè)不是利用紅外線的熱作用強(qiáng)的特性( )
A. 家庭用紅外線烘烤食品
B. 工業(yè)用紅外線烘干汽車表面的噴漆
C. 醫(yī)療上利用紅外線對病人理療
D. 生活中電視機(jī)利用紅外線遙控調(diào)臺(tái)
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