（2006?岳陽）物理課上同學(xué)們用放大鏡觀察指紋時，所選凸透鏡的焦距是10cm，那么手指離放大鏡的距離合適的是（　�。�
分析：凸透鏡成像的規(guī)律：
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，2f＞v＞f，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．
u=2f，成倒立、等大的實(shí)像，v=2f，一般用來求凸透鏡的焦距．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，v＞2f，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．
解答：解：根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，放大鏡成像的原理是：u＜f，成正立、放大的虛像，因此手指離放大鏡的距離小于焦距．故D選項(xiàng)符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查凸透鏡成像的規(guī)律，關(guān)鍵是熟悉不同物距時的成像特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?岳陽）媽媽給小明買了一個背帶更寬的新書包，背著比原來舒服多了，其中的物理道理是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?岳陽）請你估算一下大氣對物理課本上表面的壓力大約是（p0=1.0×105Pa）（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山西）閱讀下列材料：
當(dāng)高臺跳雪運(yùn)動員出現(xiàn)在賽道的頂端時，全場觀眾的目光都集中在他身上．
運(yùn)動員由高處急速滑下，在即將到達(dá)賽道底部時，他的速度已達(dá)到100千米每小時．這時，他雙膝彎曲，使勁一蹬，順勢躍向空中．然后，為了減小空氣阻力的影響，他上身前傾，雙臂后擺，整個身體就像一架飛機(jī)，向前滑翔．刺骨的寒風(fēng)抽打著他的臉龐，兩邊的雪松飛快地向后掠過．最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面．如圖A所示，是記者用照相機(jī)拍下的精彩瞬間．
（1）滑雪不僅是一項(xiàng)運(yùn)動，同時還是一門科學(xué)．請你從以上材料中，找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象，并說出相應(yīng)的原理、道理或概念．
圖、文中與物理相關(guān)的現(xiàn)象 原理（或道理、概念）
示例 運(yùn)動員由高處急速滑下 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
1
2
3
4
（2）小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中，運(yùn)動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，是比賽得分較關(guān)鍵的因素．他猜想：運(yùn)動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān)．于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法，對猜想進(jìn)行驗(yàn)證．小羽找來兩塊完全相同的橡皮，一塊豎直放置；另一塊平放，且切去總長的
1
5
墊在下部（粘牢）．如圖B所示，同時放在水平書面上，微微擺動書，發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒．
①在探究過程中，小羽采用接觸面積相同，觀察
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
．判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系；
②通過以上探究可得到的結(jié)論是：
在接觸面積一定時，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
在接觸面積一定時，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
．
③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)踐中有很多應(yīng)用．試舉一例．例：
不倒翁
不倒翁
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?佛山）在物理課上，教師給了一些實(shí)驗(yàn)器材，讓同學(xué)們探究“電阻跟導(dǎo)體的哪些因素有關(guān)”．所給的器材有：細(xì)軟的鎳鉻合金絲、康銅合金絲各一根（長約1 m），開關(guān)、電流表、電壓表、滑動變阻器、電源各一個，導(dǎo)線若干．現(xiàn)請你解答下列問題：
（1）影響導(dǎo)體電阻大小的因素有
導(dǎo)體的材料、溫度、長度、粗細(xì)等
導(dǎo)體的材料、溫度、長度、粗細(xì)等

（2）你認(rèn)為用上述現(xiàn)有的器材可實(shí)現(xiàn)對哪些因素的探究，分別該如何去做呢？請簡述做法的要點(diǎn)（不要求寫過于詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟）．
（3）根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路將下列實(shí)物連接起來，使得你用它們可完成本實(shí)驗(yàn)．

（4）小玉同學(xué)還想知道其中鎳鉻合金絲的確切阻值，她用電流表和電壓表測得流過該金屬絲的電流以及此時金屬絲兩端的電壓分別為0.4A與1.6V．因而可得鎳鉻合金絲的電阻為
4Ω
4Ω
．

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