【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空：
（1）如圖1所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與尺面垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．用此實(shí)驗(yàn)研究：①像與物到平面鏡距離的關(guān)系； ②像與物大小的關(guān)系；③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像．實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的好處是 ． 實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的側(cè)觀察（選填“左”或“右”）．選用刻度尺的作用是為了便于比較（選填“①”、“②”或“③”）．
（2）如圖2所示是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度﹣時(shí)間圖象，其中物質(zhì)是晶體，在第6min時(shí)，這種晶體處于狀態(tài)．

【答案】
（1）便于確定像的位置；左；①
（2）甲；固液共存
【解析】解：（1）由于玻璃板既能透光也能反光，所以用玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置；實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于成的像是虛像，將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板前觀察．即小紅應(yīng)在左側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像． 在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的，而是測(cè)像到鏡面的距離、物到鏡面的距離，然后比較二者關(guān)系用的，即①．（2）讀圖可知，甲物質(zhì)是在一定溫度下熔化的，并且在4到8分鐘溫度保持80℃不變，所以該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)是80℃．在第6min時(shí)，甲物質(zhì)處于熔化過(guò)程中，所以為固液共存狀態(tài)．
所以答案是：（1）便于確定像的位置；左；①；（2）甲；固液共存．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光屏，小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 當(dāng)物體距透鏡8cm時(shí)，成正立的像

B. 當(dāng)物體距透鏡16cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像

C. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí)，所成的像逐漸變小

D. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】亮亮設(shè)計(jì)了一個(gè)用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境變化的電路，其電路原理圖如圖（甲）所示，其中，電源電壓U=4V（恒定不變），電壓表的量程為0～3V，R2是定值電阻，R2=300Ω，R1是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，求：

（1）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，電壓表示數(shù)為多少？
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，此時(shí)的環(huán)境溫度為多少？
（3）電壓表兩端電壓不超過(guò)其最大量程，測(cè)此電路允許的最高溫度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某小組同學(xué)學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量討論交流的情境，下列關(guān)于誤差說(shuō)法中正確的是( )

A. 測(cè)量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位

B. 測(cè)量時(shí)通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差

C. 測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同，所以誤差是可以避免的

D. 由于眼睛不可能估計(jì)的非常準(zhǔn)，所以沒(méi)有必要估讀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向____________（選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為__________g，醬油的密度為_____________kg/m3。

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_________（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將一個(gè)燒杯_______________，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=________________（已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20.8g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖15乙所示，則燒杯中牛奶的質(zhì)量為g，牛奶的密度為kg/m3 ．
（3）用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì)（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）在測(cè)量木塊密度時(shí)，老師告訴小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一個(gè)直柱形容器、牙簽和水也能測(cè)量物質(zhì)的密度，小明和小華討論后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整． ①在直柱形容器中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h1 ．
②將木塊輕輕放入水中，使木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h2 ．
③ ， 用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h3 ．
④則木塊的密度表達(dá)式ρ木塊=（已知水的密度為ρ水）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟（4）中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測(cè)量牛奶的密度，于是他們?cè)冢?）基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． ①將直柱形容器里的水倒出，并擦拭干凈，往容器中裝入適量的牛奶，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h4 ．
②將木塊輕輕放入牛奶中，使木塊 ， 用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h5 ．
③根據(jù)（4）、（5）可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=（已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是抽水馬桶水箱進(jìn)水自動(dòng)控制的結(jié)構(gòu)原理圖，AOB為一可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，已知OA：OB=1：2，A端所掛空心合金球質(zhì)量為0.3kg．（ρ球=3.0×103kg/m3），圓柱形容器底面積100cm2 ． 當(dāng)合金球體積的 浸在水中，在B端施加1N的豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡．下列結(jié)果正確的是（ ）
A.該合金球的體積為1×10﹣4m3
B.該合金球空心部分的體積為1×10﹣4m3
C.該合金球進(jìn)入水中后，容器底部所受壓強(qiáng)增加100Pa
D.該合金球排開(kāi)水的重為2N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡(jiǎn)圖．旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn)，從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水．已知R1、R2是電熱絲，R2=55Ω，溫水檔的電功率是2.2kW．求：
（1）當(dāng)流出水為溫水時(shí)，接入電阻的值；
（2）當(dāng)流出水為溫水時(shí)，該水龍頭1min消耗的電能若由燃油燃燒提供，所需燃油的質(zhì)量；（燃油的熱值為4.4×107 J/kg）
（3）若該水龍頭1min能放出約1kg的溫水，效率為84%，則溫水升高的溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在比較不同物體吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中，我們選用食用油和水作比較，如圖甲所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和 ．
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，在選擇不同物體時(shí)，應(yīng)該控制不同物體的相同，為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同，所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的相同．
（3）實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱的多少是通過(guò)來(lái)衡量．
（4）將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中，由乙圖可知：的比熱容更大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案