【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（　�。�

A.生活中的照相機就是利用了圖中的成像規(guī)律

B.換上焦距小的凸透鏡，蠟燭不動，要將光屏靠近透鏡才能接收到清晰的像

C.如果使蠟燭向左移動，光屏需要向右移動才能接收到清晰的像

D.實驗中蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動

【答案】B

【解析】

A．由圖知道，此時的像距大于物距，成倒立、放大實像，是投影儀的原理，故A錯誤；

B．當(dāng)更換一個焦距�。磿勰芰姡┑耐雇哥R進行實驗時，此時清晰的像在光屏的左側(cè)，要將光屏靠近透鏡才能接收到清晰的像，故B正確；

C．將物體向左移動，物距增大，像距減小，要在光屏上得到清晰的像，光屏要向左移動，故C錯誤；

D．蠟燭變短后，燭焰的位置向下移動，由于光線過透鏡的光心不改變方向，所以，像的位置向上移動，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖1所示，物體長度的測量值為______cm；

(2)如圖2是溫度計的一部分，它指示的溫度是______℃；

(3)如圖3所示，通電螺線管的A 端為______極（選填“N”或“S”）；

(4)如圖4所示，O點為杠桿的支點，拉力F作用在杠桿B點。圖中的線段______表示拉力F對支點O的力臂L。（選填“OA”、“OB”或“AB”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小明家使用的兩檔電取暖器內(nèi)部簡化電路圖，、為電熱絲，且電阻不變，高溫檔位功率為1100W，低溫檔位功率為440W，家庭電路電壓，求：

(1)電取暖器處于高溫檔位時電路中的電流；

(2)電路中的阻值；

(3)計算用低溫檔位取暖兩端的電壓；

(4)若此電取暖器安裝在小明家的客廳里，客廳內(nèi)空氣的質(zhì)量約為80kg，計算此電取暖器將客廳內(nèi)空氣從10℃加熱到20℃至少需要多長時間。（空氣的比熱容取））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（ ）

A. 甲圖中，若保險絲熔斷，則一定是短路引起的

B. 甲圖中，燈泡與開關(guān)的連接符合安全用電原則

C. 甲圖中，兩孔插座的連接不符合安全用電原則

D. 乙圖中，電能表所在電路的總功率不能超過2200W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。

(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是________。

(2)杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上________個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

(3)取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)如何變化：_____________。

(4)探究完杠桿平衡條件后，小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)日常生活中有很多的杠桿：

a在農(nóng)村老家她發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖丙所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是________（它的重力/腳踩的力）。

b回到家里，發(fā)現(xiàn)家里的兩種墻壁開關(guān)也是杠桿如圖丁，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認(rèn)為_________（填“1”或“2”）較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的________較小，按動需要的力較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明為學(xué)校樓道口設(shè)計的智能照明電路，L為“220V 22W”的照明燈，天暗時自動發(fā)光，天亮?xí)r自動熄滅，控制電路電源為蓄電池，為定值電阻，為光敏電阻，其阻值會隨著光強的變化而變化。電路中的阻值隨光照強度的增大而______(選填“增大”、“不變”或“減小”)，的電功率隨之______(選填“增大”、“不變”或“減小”)。為了節(jié)約能源，照明燈L要晚一些打開，需要______的阻值(選填“增大”或“減小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，請將通過凹透鏡的光路補充完整。

(2)如圖所示，木塊放置在小車上，小車在力F的作用下，與木塊一起向右做勻速直線運動，不考慮空氣阻力，請畫出木塊受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“測小燈泡的額定功率”實驗時，被測小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲所示的實驗電路連接完整（連線時導(dǎo)線不得交叉）_____；

(2)某同學(xué)連接好電路，把滑動變阻器調(diào)到最大阻值處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針有偏轉(zhuǎn)，而電壓表示數(shù)為零。他應(yīng)該檢查_____（選填“電流表”、“小燈泡”或“滑動變阻器”）處是否發(fā)生_____（選填“短路”或“斷路”）；

(3)排除故障后，調(diào)整滑片位置至小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗電路圖如圖。

(1)請根據(jù)圖甲中的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖乙連接完整，使滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路的電阻變大（______）。

(2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時：某小組在ab間接入電阻R1，移動滑片P，將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時，對應(yīng)的電流值如圖丙所示，為______A．另一小組使用其它阻值的電阻R2，測量數(shù)據(jù)如表二所示，根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的I-U圖象。

表一（R1）

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.2

0.6

表二（R2）

U/V

0.8

1.6

2.6

I/A

0.08

0.16

0.26

(3)根據(jù)描繪出的I-U圖象可以得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______；圖丁中圖線______表示的是R1的I-U圖象。

(4)探究“電流與電壓的關(guān)系”時，進行了多組數(shù)據(jù)的測量，其目的是為了______（填字母序號）。

A．尋找普遍規(guī)律； B．取平均值減小誤差。

(5)某同學(xué)繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”，首先選擇5Ω的定值電阻做實驗，讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下5Ω的定值電阻改換成10Ω的定值電阻，并立即讀出電流表示數(shù)，他認(rèn)為這樣操作便捷高效。那么，請你指出他在操作中的兩個錯誤：

①______；②______。

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