【題目】閱讀下面短文,并回答問題。

中國第三代同步輻射光源性能名列全球前四。同步輻射光源具有波長范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性,被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來革命性推動的新光源”。光的波長決定了它與物質(zhì)的相互作用類型,如“可見光”照射人體時,會反射到我們的眼睛,被視神經(jīng)感覺而“看到”人體;而X射線照射人體時,則會穿透人體,并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄。

1)紅外線的波長比紫外線的波長_____。

2)人眼能看見物體是因為視神經(jīng)接收到_____

3)同步輻射光在真空中的傳播速度為_____m/s,同步輻射光_____(選填“屬于”或“不屬于”)電磁波。

【答案】 可見光 3.0×108 屬于

【解析】

1)由光譜圖可知,紅外線的波長比紫外線的波長要長;

2)人眼能看見物體是因為物體反射的可見光射到人的眼睛中,被視神經(jīng)所接收并感知,人即可能看見物體;

3)同步輻射光屬于光的一種,即應(yīng)屬于電磁波,則其波速為3.0×108m/s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是(  )

A. 用手指按壓同一根弦的不同位置

B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。

(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

(設(shè)計與進行實驗)

①按如圖所示的電路圖連接電路。

②閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓。

③在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。

④測出AC間的電壓,得出結(jié)論。

(交流與評估)

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須_____。

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1_____或L2 _____。(填“短路”或“斷路”)

(3)小明用上面的方法_____(填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是:_____

(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中,小明分析實驗得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_____,改進方法是_____

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,上端為S極的條形磁體懸掛在一輕彈簧上。閉合開關(guān)條形磁體處于靜止?fàn)顟B(tài)后,下端位于螺線管的上方。下列措施可以使條形磁體向上運動的是

A. 滑片P向右緩慢移動

B. 在螺線管中插入鐵芯

C. 增大電源電壓

D. a、b間電源的正負(fù)極對換位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片。要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )

A. 不改變滑片P的位置,S1改接到2

B. S1不變,將滑片P向右滑

C. S1不變,將滑片P向左滑

D. S1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中,對其加熱至沸騰,溫度隨時間變化的

關(guān)系如圖所示,關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是(

A. 固態(tài)時是晶體 B. ab段內(nèi)能增加

C. cd段仍需吸收熱量 D. 固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓,滑輪組的機械效率隨貨物重力變化的圖象如圖乙,機械中摩擦力及繩重忽略不計.(g=10N/kg)

(1)影響滑輪組機械效率的因素之一是

(2)若工人在1min內(nèi)將貨物勻速向上提高了6m,作用在鋼繩上的拉力為400N,求拉力的功率.

(3)求動滑輪受到的重力.

(4)該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時,此滑輪組的機械效率最大值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,實驗時采用玻璃板替代平面鏡,是為了便于確定_____;選擇兩只完全相同的蠟燭進行實驗的目的是為了確定_____。在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,若凸透鏡的焦距為10厘米,將凸透鏡置于光具座上圖所示位置時,在距B5厘米的光屏上能找到清晰的像,則這個像一定是_____的(選填“放大”或“縮小”)。此時蠟燭位于光具座的_____厘米兩條刻度線之間(選填“0~30”、“30~40”或“40~50”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定不變,滑動變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開關(guān),滑動變阻器的IR圖像如圖乙所示,當(dāng)滑片P滑至中點時,此時R2消耗的電功率為_____W,R1=______Ω;當(dāng)滑片P滑至最右端時,R2兩端的電壓為_____V,R1消耗的電功率為_____W,整個電路工作10min共消耗的總電能是______J.

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