(2012?株洲)如圖,導(dǎo)線ab放在磁場中,接通電源后,ab向右運(yùn)動(dòng),如要使其向左運(yùn)動(dòng),下列方法可行的是( 。
分析:通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,受力方向與兩個(gè)因素有關(guān):一個(gè)是磁場方向,另一個(gè)是電流方向.如果只改變一個(gè)因素,則導(dǎo)體受力方向改變,如果同時(shí)改變兩個(gè)因素,則導(dǎo)體受力方向不變.此實(shí)驗(yàn)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
解答:解:
A、增大電路中的電流,將增大導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)速度,不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,故A錯(cuò);
B、換用磁性更強(qiáng)的磁鐵,將增大導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)速度,不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,故B錯(cuò);
C、將電源正負(fù)極對調(diào),只改變一個(gè)影響因素(電流方向),受力運(yùn)動(dòng)方向改變,故C正確;
D、同時(shí)對調(diào)磁鐵兩極和電源正負(fù)極,兩個(gè)影響因素同時(shí)改變時(shí),受力運(yùn)動(dòng)方向不變,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評:要改變通電直導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向,只能改變電流方向和磁場方向中的一個(gè)即可,兩個(gè)因素不能同時(shí)改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?株洲模擬)欣睿同學(xué)在資料上看到了一份材料,某物理興趣小組的同學(xué)在測額定電壓為2.5V小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.02 0.08 0.13 0.18 0.20 0.21
(1)①該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
12.5
12.5
Ω,額定功率為
0.5
0.5
w,②欣睿根據(jù)表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓的增大時(shí),小燈泡燈絲的電阻逐漸
變大
變大
(選填“變大”或“變小”),從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是
導(dǎo)體電阻隨溫度的升高而變大
導(dǎo)體電阻隨溫度的升高而變大

(2)欣睿想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材,通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,于是她又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,同時(shí)找來了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器的電阻可在0~50Ω內(nèi)調(diào)節(jié).
①請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路圖,幫欣睿將圖乙中的實(shí)物電路圖連接完整;
②閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
B
B
端(選填“A或B”);實(shí)驗(yàn)中,由于操作不小心等原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡短路
燈泡短路

③欣睿想通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性,你認(rèn)為欣睿能做到嗎?請簡要說明理由.
不能;因?yàn)殡娫措妷翰?V,無法驗(yàn)證最后一組;最小電流無法達(dá)到0.02A.
不能;因?yàn)殡娫措妷翰?V,無法驗(yàn)證最后一組;最小電流無法達(dá)到0.02A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?株洲)如圖所示,用20N的拉力F通過滑輪組將40N的重物在2s內(nèi)勻速提升1m,在此過程中,拉力做功為
60
60
J,拉力的功率是
30
30
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?株洲)如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),通電螺旋管周圍的小磁針指向不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?株洲)如圖所示,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng)時(shí),各電表示數(shù)變化正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案